工商局“三严三实”专题学习研讨方案_1

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1、学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。工商局“三严三实”专题学习研讨方案  为进一步加强党组“三严三实”专题学习的研讨,深入推进“三严三实”专题教育方案及有关部署,根据市委安排部署,结合我局工作实际,现就开展“三严三实”专题学习研讨制定如下实施方案。      一、目的意义  习XX总书记提出“严以修身、严以用权、严以律己,谋事要实、创业要实、做人要实”的要求,是共产党人最基本的政治品格和做人准则,也是新时期党员干部修身之本、为政之道、成事之要。在县处级以上领导干部中开展“三严三实”专题教育,是党的群众路线教育实

2、践活动的延展深化,是持续深入推进党的思想政治建设和作风建设的重要举措,是严肃党内政治生活、严明党的政治纪律和政治规矩的重要抓手,对进一步增强党的创造力凝聚力战斗力,推进“四个全面”战略,具有十分重要的意义。团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。  去年以来,市工商局在市委、市政府和省工商局的统一部署下,认真开展了党的群众路线教育实践活动和学习讨论落

3、实活动,取得了明显的成效。但我们也应清醒看到,“四风”问题根源仍在,违规违纪现象未绝,少数党员干部还存在精气神不足、不敢担责、庸政懒政等现象,这些问题必须通过深入学习和践行“三严三实”进一步查摆和解决。市、县(区)工商局党组要把开展“三严三实”专题教育作为重大政治任务,切实增强责任感和使命感,以更高标准、更严要求、更实举措、更大力度,在深学细照笃行上狠下功夫,学深学透、深入理解和把握“三严三实”内涵,形成践行“三严三实”要求的浓厚氛围,把专题教育激发出来的政治热情和思想觉悟,转化为推进工商行政管理改革发展的强大动力。每一位党员领导干部要牢记并恪守全心全意为人民服务的根本宗旨,发

4、扬优良作风和实干精神,以履行职责为己任,以改革发展为动力,当好“大众创业、万众创新的先锋官”,当好“公平市场秩序的守护神”,推动我市工商行政管理改革发展再上新台阶、展现新成效。  二、总体要求  根据市委专题教育实施方案,这次“三严三实”专题教育总体要达到三个方面要求。团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。  深入学习贯彻习XX总书记系列重要讲话精

5、神。认真学习贯彻党的十八大和十八届三中、四中全会精神,深入学习贯彻习XX总书记系列重要讲话精神,对照“三严三实”要求,聚焦对党忠诚、个人干净、敢于担当,把思想教育、党性分析、整改落实、立规执纪结合起来,教育引导广大干部加强党性修养,坚持实事求是,改进工作作风,切实解决“不严不实”问题,增强践行“三严三实”要求的思想自觉和行动自觉,努力在深化“四风”整治、巩固和拓展党的群众路线教育实践活动和学习讨论落实活动成果上见实效,在守纪律讲规矩、营造良好政治生态上见实效,在真抓实干、推动工商行政管理事业上见实效。  紧密联系实际查摆存在问题。各级领导干部都要真正把自己摆进去,着力解决理想信

6、念动摇、信仰迷茫、精神迷失,宗旨意识淡薄、忽视群众利益、漠视群众疾苦,党性修养缺失、不讲党的原则等问题,进一步坚定理想信念,带头践行社会主义核心价值观,坚守共产党人的精神高地;着力解决滥用权力,不直面问题、不负责任、不敢担当,顶风违纪等问题,进一步明确干事创业的行为准则,树立正确的权力观政绩观,坚持为民用权、秉公用权、依法用权、廉洁用权,创造经得起实践、人民、历史检验的实绩;着力解决无视党的政治纪律和政治规矩,对党不忠诚、做人不老实,阳奉阴违、自行其是,心中无党纪、眼里无国法等问题,进一步强化党性原则,增强纪律意识和规矩意识,自觉在思想上、政治上和行动上同以习XX同志为总书记的

7、党中央保持高度一致,把“三严三实”作为修身做人用权律己的基本遵循、干事创业的行为准则,争做“三严三实”的好干部。团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。  紧扣“三严三实”主题开展学习教育。在专题教育中,紧扣学习“三严三实”、践行“三严三实”主题,在深刻领会和准确

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