七上期末诗词名著打印材料

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1、《秋词》1.本诗作者表达了对秋的什么迥异态度？（6分）答：借“鹤”，在秋H晴空中，振翅高飞，排云直上，矫健凌厉，体现了激越向上，积极乐观人生态度。2.诗的一、二句表露了诗人怎样的心境?用的是什么手法？（8分）答：表现了作者乐观豁达的心境。用了对比的手法，即将古人的悲秋和自己的颂秋进行对比来表现的。3.赏析“自古逢秋多寂寥，我言秋H胜春朝”诗句。（8分）答：自古以来文人笔下的秋天，往往是肃杀、冷清，令人伤感凄凉。而在我看来秋天远胜初春。诗人一反常情，表达了对秋天的赞美，抒发了诗人积极乐观的思想情感。4.赏析“晴空一鹤排云上

2、，便引诗情到碧霄”诗句。（8分）答：诗人抓“鹤飞冲天”的景观加以描绘，展现出了秋高气爽，万里晴空，白云漂浮的开阔景象。那凌云的鹤，似乎也载着诗人的一缕诗情，直冲霄汉。在诗人看来“鹤”是不屈的化身，它给于读考的感受，不仅仅是秋天的生机和色彩，更多的是一种高扬的气概和高尚的情操。5.“晴空一鹤排云上”中的“排”字，有何妙处？（8分）答：一个“排”字，“推开”的意思，写出了孤鹤搏击长空的豪情壮志，抒发了诗人奋发进取的豪情，这正是诗人虽遭贬谪，却绝不消沉的顽强意志的生动体现。《鲁山山行》1、“林空鹿饮溪”一句描绘的景物，是作者远

3、观所见还是近观所见？请说明理由。（4分）答：是远观所见。（1分）上句“霜落”交代时令已是深秋，霜冻使得树叶都落光了，山中树木都光秃秃的，显得疏朗空旷。“林空”表明诗人是透过稀疏的树枝，看到野鹿在山溪旁饮水。（3分）（回答鹿是很警觉的动物，诗人只可远观，得2分）2、这首诗表达了诗人山行时怎样的思想感情？请结合任意一联诗句分析。（4分）答：这首诗表达了诗人山行时轻松愉快（或闲适自得）的思想感情。（1分）可结合任意一联分析，答案要关涉“景”与“情”两个方面。如首联：恰恰和我爱好山野风光的情趣相合，T万座山峰时高时低。表明诗人正

4、有寄情山野的闲适之情，而吋高吋低的山峦刚好合乎诗人的心意。如额联：一路攀登的山峰，山峰随着观看的角度而变化，幽深的小路，令独自出行的我迷路。“好峰”“幽径”写出了诗人游赏时的愉悦心境。如颈联，寒霜降落，熊爬上树，树林空寂下来，鹿悠闲地在溪边饮水。写出了山林的空旷和生机，表达了诗人的闲适之情。如尾联:云外传来一声鸡叫，喑示着有人家，仿佛在回答诗人心屮的疑问。景与情契，表现了诗人为大自然所陶醉之情。（3分）《浣溪沙》1.发挥想象，描绘“山下兰芽短浸溪”所展现的画面。（2分）山下溪水潺湲，溪边的兰草冰抽出嫩芽，蔓延浸泡在溪水中

5、。评分意见：景物全1分，适当合理想象，语言优美1分。1.这首词表达了作者怎样的思想感情？（2分）体现了作者热爱生活、乐观旷达的人生态度。2.有古人在评价这首词时认为“门前流水尚能丙”一句富含哲理，运用得十分巧妙。你同意这样的观点吗？为什么？请结合全词进行简要赏析。同意。兰芽溪水，沙路无泥，萧萧暮雨中传來杜鹃的啼叫，作者来到一个远离尘世、洁浄如洗的地方。这里的“溪水西流”给作者极大的启迪：水尚能西流,人生就不能再次年轻吗一一体现了作者不因为年老而消极悲观的态度。通过富含哲理的这一句，全诗体现了作者乐观向上的精神。3.词的上

6、阕，通过写雨中的兰芽、沙路和子规营造了怎样的境界？（3分）作者描写了兰芽溪水、沙路无泥和萧萧暮雨屮传来杜鹃的啼叫，塑造了一个清新、洁浄、幽雅的境界。（3分）4.词的上阕描绘了一幅什么样的画面？是由哪些意象构成的？请简耍叙述。描绘了一幅充满生机、幽美、洁净的山林雨景图。（2分）描写了兰牙、溪水、松树、沙路、子规等意象。（1分）5.下面对苏轼的《浣溪沙》一词的赏析，不正确的一项是（C）A.上阕写景，山下小溪边，长着矮小娇嫩的兰草，松间沙路洁净无尘，画面清新优美，淡雅宁静。B.潇潇暮雨子规啼一句写黄昏时潇潇细雨中杜鹃的啼叫声，

7、正所谓鸟鸣山更幽，突出了环境幽静。C.下阕转入抒怀，门前流水尚能西句，写词人由西流的溪水，想到人生无再少，因此为时光流逝、人生短暂而叹息。D.全词情景交融，恬淡优美的景色，富有情趣的语言，充满人生哲理的议论，表现了词人执着生活、呼唤青春的情怀。6.这首词表达了作者怎样的思想感情？（2分）体现了作者热爱生活、乐观旷达的人生态度。7.词的下阕由写景转入抒怀，请结合全词内容，试从句意、哲理、作考情感等方面的一点，谈谈你的理解。句意：（就是下阕的翻译）哲理：人可以青春长在，不必为光阴流逝、人生衰老而叹息；作者的情感：作者当时正是

8、政治上失意处于逆境之中，本词表达了作者积极乐观的人生态度、豁达的胸襟。《十一月四闩风雨大作》1.诗的前两句写自己虽年老体衰，闲居僻野，但仍不自悲自伤，期待着江山一统。后两句诗写梦中报国杀敌，表达自己为收复失地、统•祖网而献身的强烈愿望，抒发了炽热的爱国情怀。2.理解“风吹雨”在文中的作用。通过“风吹雨”把现实和梦境结