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时间:2018-12-07
《2018年青岛版科学三年级(上册)基础训练答案解析》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、WORD格式整理版第一课为什么要问“为什么”?吹泡泡玩法:用吸管蘸点肥皂水吹一吹发现:吹出的泡泡在阳光下是五颜六色的玩滑板车玩法:一只脚放在车上,另一只脚向后蹬。发现:滑板车向前滑行遥控小汽车玩法:用遥控控制发现:想让小车向哪跑,就按相应的按钮踢毽子玩法:用脚踢发现:落下时底部向下1遥控小汽车为什么是红色的2人们为什么要制造遥控小汽车3为什么遥控能控制小汽车最有价值的问题是:为什么遥控能控制小汽车1.为什么2.彩3.科学对对学习参考好帮手WORD格式整理版2课我们周围的动植物名称特点大树主干很粗,分出很多侧枝,侧枝上有
2、叶玉米穿着“绿衣”,里面有玉米粒蚂蚁在地上爬行,用触角“对话”金鱼在水里游,表面有鳞片我的问题我的猜想蚂蚁怎么认路触角和气味大树有多粗用软尺量大树的根有多长查资料书1.猜想假设2.软尺测量BA对错学习参考好帮手WORD格式整理版第三课用一根手指阻止坐在椅子上的同学站起来猜想:无法站起来。方案:一个同学坐在椅子上,脚与地面垂直,另一个同学用食指抵在他的额头前。吹蜡烛猜想:窄口对着蜡烛容易吹灭方案:分别用宽口和窄口对着蜡烛吹气发现:窄口对着蜡烛容易吹灭。用两根吸管吸水猜想:不能吸上来方案:同时吸水。发现:不能吸到水。我的收
3、获1.真相原理提出问题解决问题2.身边错对对错对学习参考好帮手WORD格式整理版单元活动一、1、为什么2、鸡鸭鹅;树玉米小麦3、猜测4、做实验提出问题解决问题5、科学研究二、错对错对对错三、BBB二、1、玉米:外面是绿叶,里面有黄色玉米粒2、电灯、电脑、饮水机3、钢笔水为什么会吸上来?第四课为什么要比较相同和不同?用眼睛看方案:观察物体。发现:大小颜色形状用鼻子闻方案:用手扇过气味来闻。发现:气味用舌头尝方案:用筷子蘸取一点进行品尝。发现:味道。用耳朵听方案:听。发现:声音。其他办法:用手摸用手掂冷热、光滑粗糙轻重分辨
4、一杯液体的方法:一看二闻三尝比较叶子的不同与相同学习参考好帮手WORD格式整理版方案:用眼睛看、鼻子闻、手摸向日葵叶法国梧桐叶叶子的大小大大叶子的形状椭圆形掌形叶子的气味刺鼻无味叶子的光滑程度光滑光滑相同的地方:都是绿色、叶片都很大、表面都很光滑都有叶脉、叶柄……我的收获1、大小颜色形状气味味道冷热光滑程度2、眼睛耳朵鼻子舌头大小气味冷热眼睛第五课为什么要给文具分类?调查项目:文具的分类时间:2016.9.25地点:文具店文具店名称:XX文具店调查情况:不同的文具分类放在不同货架上学习参考好帮手WORD格式整理版我的发
5、现:分类使我们更容易找到想找的文具。哪里还用到分类?(书店超市服装药店垃圾)给文具分类分类标准分类结果用途装东西:书包、文具盒;写字:钢笔、铅笔大小大:书包;中:文具盒;小:钢笔、铅笔材质布:书包;金属:文具盒、钢笔;木头:铅笔还可以按什么标准分类?(常用、可回收)我的发现:分类标准不同,分类结果就不相同。我的收获1.科学研究标准标准结果2.大小玩法材质1个标准拓展与应用垃圾按是否可回收分类,可以变废为宝,减轻污染。第六课怎么使用温度计?认识温度计学习参考好帮手WORD格式整理版交流:温度计由玻璃泡、玻璃管、刻度组成。
6、发现:温度计可以准确测量温度。用温度计测量水的温度第一杯水:41℃第二杯水:39℃发现:用温度计测量比感觉器官更准确。我的收获1、冷热程度温度计2、摄氏摄氏度℃3、玻璃泡容器壁静止液柱顶端4、玻璃泡玻璃管刻度5、3℃35℃-20℃0℃对对错对第七课怎么让水凉的更快一些?热水降温的规律猜想:先快后慢。方案:每隔2分钟测量一次水的温度。时间0246810121416温度726559545047454342发现:热水降温的规律是先快后慢。让温度降得快一些猜想:水少降温快学习参考好帮手WORD格式整理版方案:使两杯水温度相同、
7、水量不同,过一会测量温度。发现:水少的那杯温度更低,说明降温快。我的收获1、快减慢先快后慢2、勺子搅拌吹一吹扇一扇加凉水加冰块两杯来回倒……错拓展与应用盖上盖子、包上杯罩第八课怎么测量水的体积?比较水的多少方案:先估测,再用量筒测量我的猜想测量结果第一杯水50ml52ml第二杯水60ml57ml第三杯水100ml105ml发现:用量筒测量比感觉器官更准确。估一估,测一测水牛奶饮料估测情况100ml150ml200ml测量结果105ml140ml210ml学习参考好帮手WORD格式整理版发现:用量筒测量比感觉器官更准确。
8、我的收获1、量筒液体体积毫升ml液面凹陷处2、量杯烧杯锥形瓶错对对对对第九课怎么制作不倒翁?不倒翁不倒的原因猜想:上轻下重,底部是半圆方案:把不倒翁拆开看一看(解暗箱)发现:底部是半圆,里面有铁块。制作不倒翁方案:在半个鸡蛋壳中装满橡皮泥,在纸上画出图案,卷成圆锥形,粘在鸡蛋壳上。发现:上轻下重,底部是半圆。我的收获1、轻重半圆底
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