苏教版小学美术一年级上册教案：新花布，新衣服

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下苏教版小学美术一年级上册教案：新花布，新衣服　　教材思路：　　本课属于“设计　　应用”领域的美术课。　　本课学生乐于来展示，孩子都喜欢穿新衣服，都喜欢漂亮的花布。给自己或家人设计一件衣服是高兴的事儿。设计制作时能否做到有变化、有创意，敢于想象是重点。学生可用多种材料进行创作。本课通过师生交流启发，使学生造型设计有创意。　　课时：1~2课时　　教学目标：　　*认识生活中的花布及服装，了解服装设计的一些简单奥秘。　　*引导学生运用身边能找到的工具材料进行创作，设计花布和

2、衣服。　　*培养对生活美的情感体验，开发丰富的想象力和创造力。　　重、难点：　　设计服装外形，并涂上美丽花纹。　　花布及服装款式的设计，服装的搭配。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　教学准备：　　教师：布娃娃1-2个（穿漂亮服装），服装设计师的作品2-3幅，相关资料，范图，花布及服装实物等　　学生：水彩笔、油画棒、彩色纸、剪刀，胶棒等　　教学过程：　　——欣赏及交流：

3、　　１、观赏一些漂亮花布实物，问学生可以做什么？　　２、服装设计师用花布设计漂亮衣服，观看图片和小朋友们自己的衣服，看一些搭配的实物。　　３、认识花布上的颜色及图案及许多有趣的装饰方法，。如有具象图案的，有抽象图案的，有点状，有线状，有各色拼贴的等。　　４、介绍名家名作（图片），如迪奥、圣洛琅、夏奈尔、范思哲，三宅一生等服装大师的作品。　　——介绍及演示　　１、介绍运用不同材料制作的作品（图片）　　用彩色水笔可以涂抹出漂亮的花布；用纸亦可拼贴出美丽的花布，用花布可以设计服装，用废旧材料也可进行作业。　　２、观看同龄学生设计的作品（实物）　　３、设计花布的方法介绍　　（１）有用水

4、粉色设计的花布，有用油画棒设计的花布。　　板演1-2种花布的构图。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　（２）找出自己设计花布所需的漂亮颜色，一一摆放好。　　（３）是花草类、动物类还是点线构成类、格子类。　　——练习与体会：　　教师可以根据教学需要适当介绍一些利用不同材料进行制作的方法，以及在制作中应当注意的问题。　　１、学生用手中材料画线、涂色、打点完成一块花布，亦可用

5、彩纸剪贴的方法来完成。（注意点线面的搭配）再用花布设计一件衣服　　２、设计可以是立体作品（利用各种现成的废旧材料进行创作。），围在布娃娃身上。　　３、也可先设计好服装，再在上面装饰。　　４、可结合换装游戏设计一服装展示小册子。将纸三折，分别画上服装，可结合不同季节画。向左一折，换了一套衣服；向右一折又换了一套衣服，比一比，那身衣服更好看呢？　　学生自由创作，教师巡回指导。用油画棒、彩色水笔等设计花布和衣服，力求造型精巧、图案新颖、色彩明朗，设计一块漂亮花布及一套漂亮服装，当一位小小设计师。　　展开想象，大胆绘画，设计新颖独特的花布、服装，与众不同。　　（服装设计师大赛开始，四组

6、进行创造竞赛。）　　——小结与评价狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　１、来，试试我设计的新衣，别小看我，我也是小小时装设计师。可举办一服装秀，让学生当模特儿展示。　　２、课堂小结，作业评比观摩。　　自由欣赏全班的作品，选出你最喜欢的。　　向其他同学介绍自己的作品。　　评一评本组成员　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技

7、能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教