译林版五年级下册英语《课本补充习题》听力材料和参考答案

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下译林版五年级下册英语《课本补充习题》听力材料和参考答案　　Unit1　Cinderella　　A　Listenandjudge　　录音文字稿：　　1.Nancyhasadoll.　　2.ThetrousersdonotfitMike.　　3.SuHaiandSuYangpickmushroomsintheforest.　　4.MrBrowntriesonanewshirt.　　5.LiuTaorunstoschoolbecauseheisla

2、te.　　6.Theprinceputsonhisnewclothes.　　参考答案：　　1.　2.　3.　4.　5.　6.　　B　Listenandcircle　　录音文字稿：　　1.Helengetshomeatsixo'clockeveryday.　　2.MrsBrownisgoodatcooking.　　3.LiuTaofindsapairofshoesunderthebed.　　4.MissLiisathomebecausesheisill.　　参考答案：　　1.b　2.a　3.b　4.b狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。

3、为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　C　Askandanswer　　参考答案：　　1.It'sYangLing'sbirthdayparty.　　2.WangBing，SuHai，LiuTaoandMikecometotheparty.　　3.It'seighto'clock.　　4.Shewearsabeautifuldress.　　5.Becauseshewantstomakeawish.　　D　

4、Look，readandcircle　　参考答案：　　1.a　2.a　3.a　4.b　5.a　　EReadandchoose　　参考答案：　　1.takesoff　2.because　3.Why　4.understand　5.before　6.leaves　　F　Read，orderandwrite　　参考答案：　　a.4　b.2　c.3　d.1　　1.Becausehewantstogotothemill.　　2.Thecow，thesquirrelandhismum.　　3.Becausethecowisbigandthesquirrelissmal

5、l.　　4.Becausehedoesnotknowwhattodo.狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　5.Don'tjustlistentoothers.　　Unit2Howdoyoucometoschool?　　A　Listenandcircle　　录音文字稿：　　1.—HowdoyougotoBeijingeverysummer？　　—I

6、gotoBeijingbyplane.　　2.—It’slate.Let'sgotothecinemabycar.　　—Goodidea.　　3.—Wheredoyoulive，MrWhite?　　—IliveonMoonStreet.　　4.—Whatdoesyourfatherdo，Amy?　　—He'sataxidriver.　　5.—Lookatmytoyplane.It'sabirthdaypresentfrommyfather.　　—Wow!It'scool!　　6.—Howdoyoucometoschool，Tony?　　—Ilivefar

7、fromschool.Icometoschoolbymetro.　　参考答案：　　1.a　2.b　3.a　4.b　5.b　6.b　　B　Listenandmatch　　录音文字稿：　　—Howdoyoucometoschool，Sally?狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　—Myhomeisnearschool.Icometoschoolonf

8、oot.　　—Howdoyoucometoschool，Jack?　　—Icom