2017年末优秀教师教学述职报告与2017年本年乡镇秋收产量调查工作总结合集

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1、2017年末优秀教师教学述职报告与2017年本年乡镇秋收产量调查工作总结合集2017年末优秀教师教学述职报告范文一学年来,本人在教育教学工作中,始终坚持党的教育方针,面向全体学生,教书育人,为人师表,确立“以学生为主体”,“以培养学生主动发展”为中心的教学思想,重视学生的个性发展,重视激发学生的创造能力,培养学生德、智、体、美、劳全面发展,工作责任心强,服从领导的分工积极做好本职工作,认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛获取各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学

2、生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平,并顺利完成教育教学任务。下面是本人的教学过程中所得的一些体会1、要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我做了下面的工作在教学工作方面,优化教学方法,按常规做好课前、课中、课后的各项工作,认真钻研教材,课堂教学真正体现“教师为主导,学生为主体”的教学思想,并结合学生实际,发展学生心理;创设情境,诱发学生的认知需求和创新欲望,使学生从情感、思维和行为上主动参与学习;以学生创新学习为主线组织课堂教学活动,鼓励学生主动参与、主动探索、主动思考、主动

3、操作、主动评价,运用启发学习、尝试学习、发现学习、合作学习等方法,在教学中求创新,在活动中促发展,课堂教学重视学生的训练,精心设计练习作业,练习作业有层次有坡度,对学生的作业严格要求,培养良好的作业习惯。端正认真学习、刻苦钻研的学习态度,培养独立思考和克服困难的精神。根据学生的实际情况进行集体辅导和个人辅导,热情辅导中下生,有组织地进行课外活动,活动讲究实效;重视对学生的知识考查,做好学生的补漏工作。根据教材的特点进行德育渗透,对学生进行有效的品德教育。2、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,部分学生缺乏自觉性,

4、经常不能按时完成作业,甚至有的学生欠交作业,针对这种问题,我就进行对学生进行思想教育。树立学习的信心,在课堂上我有意识地通过一些浅显易懂的问题为他们提供发言机会,给他们自我表现的机会,同时对他们在学习中的点滴进步,我都给以表扬和鼓励,使他们逐步树立起学习的信心。这样一来他们也体会到成功感,学习成绩也不断提高。3、积极参加教研组的活动,活动中积极发言、共同探讨问题。参与听课、评课,虚心向有经验的老师学习先进的教学方法提高教学水平。4、与班主任、家长密切配合。常与班主任互相沟通,反映学生平时的学习、活动、生活情况,共同

5、管理好学生;积极主动地与家长联系,通过家访、电访了解学生在家里、在社会、在假日的情况,并向家长报告学生在校的表现,互相沟通,共商教育孩子们的方法,使学生能健康发展。发现个别学生问题时,主动与家长联系,并力争家长的理解、支持和配合,向家长宣传科学的教子方法,使家庭教育与学校教育同步,共同培育好青少年一代。一份耕耘,一份收获,通过一学年的教学,学生学习数学的兴趣有所提高,但差生与优生的距离较大,中差生较多,学习成绩不够理想。今后,我决心发扬优点,改正缺点,努力改进教学方法,加强对中下生的辅导,使学生的数学成绩有更大的提

6、高,为教育事业贡献自己的一份力量。内容。2017年本年乡镇秋收产量调査工作总结范文同志关于抽样调查工作作了作重要讲话,强调全乡农作物产量抽样调查工作的重要性,并对这项工作作了全面部署。与此同时,要求各村要认真做好样本的抽取和调查户的思想教育工作,使农作物产量抽样调查工作家喻户晓,人人皆知。2、建立调查机构。乡成立了以主管统计工作的副乡长谢正文同志为组长的抽样调查领导小组,成员由统计、农技、农经和各村文书组成,负责全乡的抽样调工作任务。二、按县统计局的调查方案要求,精心组织,全面开展农作物产量抽样调查1、认真做好调查

7、员的培训工作。(1)充分做好调查员培训前的各项准备工作。在9月下旬参加县培训后,我乡即着手做好调查员培训前的各项准备工作。首先是制定了培训计划及编制今年调查工作流程表。二是认真备课;三是组织学习县调查方案和统计法;四是发放今年秋收农作物产量抽样调查表。2、按方案要求抽取样本户根据县统计局调查方案的要求和农作物生产情况,全乡共抽取26个村民小组为二级样本301户农户为一级样本,采取实割实测和上户核实两种方式进行调查。入户调查工作由各村文书负责,并于10月15日前结束。3、认真做好调查户思想工作。由调查员做好调查户思想

8、工作,把调查的目的和意义向群众讲解清楚,消除思想顾虑,争取群众的支持和配合,和群众共同测评、分析各种作物的实际产量,及时收取调查资料,并综合整理。4、抓好数据质量评估。调查推算之后,各村对各项数据进行认真分析评估后由村委会主任签名上报,乡综合统计汇总后由分管领导组织召集统计、农经、农技等有关人员进行认真评估后,并亲自把关,主要领导审核,经过乡村两级认真评估,

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