苏教版小学五年级上册科学《昼夜交替》教案课件ppt优秀教学设计

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下苏教版小学五年级上册科学《昼夜交替》教案课件PPT优秀教学设计　　苏教版小学五年级上册科学《昼夜交替》教案课件PPT优秀教学设计　　全册PPT课件下载页面：http://www.lspjy.com/forum-352-1.html　　3、昼夜交替　　教学目标：　　1、会做地球自转形成昼夜现象的模拟实验；　　2、能收集资料，了解人类对昼夜现象认识的历程。　　科学知识：　　1、知道昼夜的成因。　　2、知道哥白尼和托勒密的主要观点。　　情感、态度与价值

2、观：　　意识到科学是在不断发展的，人类对自然的认识是在不断进步的。　　教学重点：　　认识昼夜交替形成的原因及其规律。　　教学难点：　　通过模拟实验，认识昼夜交替的成因。　　教学方法狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　目标教学法　　教学准备：　　教师——有关光的教学碟片，多媒体课件，投影仪（或者手电筒），地球仪　　分组——手电筒，小地球仪。　　教学时间

3、：二课时　　教学过程：　　第一课时　　一、导入新课：　　1、多媒体演示昼夜交替情景。　　师：这是我们生活中常见的一种现象，大家知道是什么现象吗？　　2、昼夜变化有什么规律呢？对此，你有哪些感兴趣的问题？　　3、学生讨论交流。　　二、学习新课：　　[活动一：通过模拟实验，认识昼夜交替的成因]　　1、你认为昼夜现象是什么原因造成的？　　（太阳的东升西落，太阳不断的从东边升起，西边落下。）狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作

4、已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　2、游戏：一人从你左边出现，又在你右边消失，又在你左边出现，猜想一下你和这个人是怎样运动才会产生这样的现象的？可能有几种情况？（自转、围着你转）　　3、学生讨论并交流。　　4、那你认为昼夜现象到底是什么原因形成的呢？　　（以上两种情况，会是哪一种？）（教师记录下学生发表的各种可能性）　　5、你能设计一个模拟实验来解释你们的假设吗？　　（出示地球仪和手电筒）　　6、学生讨论汇报并上台演示过程。　　教师提醒学生几个注意点：　　（1）根据太阳的东升西落现象，你认为地球仪应朝哪个方向转动？　　（2

5、）把投影仪（手电筒）的光射向地球仪；　　（3）投影仪（手电筒）不能靠地球仪太近，要让射出的光“包围”地球仪。　　7、学生分组模拟实验，讨论昼夜的成因。　　8、分组汇报。　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教