关联词答题技巧及练习

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1、小学语文关联词一、知识整理：  1、并列句（各分句间的关系是平行并列的）如：“这衣裳既漂亮，又大方。” 常用的关联词语有：又„„又„„、既„„又„„、一边„„一边„„、那么„„那么„„、是„„也是„„（不是）、不是„„而是„„ 2、承接句（各分句表示连续发生的事情或动作，分句有先后顺序）如：“看了他的示范动作后，我就照着样子做。” 常用的关联词语有：„„接着„„、„„就„„、„„于是„„、„„又„„、„„便„„ 3、递进句（分句间是进一层的关系）如：“海底不但景色奇异，而且物产丰富。” 常用的关联词语有：不但（不仅）„„而且„„、不但„„还„„、„„更(还)

2、„„、„„甚至„„ 4、选择句（各分句列出几种情况，从中选出一种）如：“我们下课不是跳橡皮筋，就是踢毽子。” 常用的关联词语有：不是„„就是„„、或者„„或者„„、是„„还是„„、要么„„要么„„、宁可（宁愿）„„也不„„、与其„„不如„„ 5、转折句（后一个分句与前一个分句的意思相反或相对，或部分相反）如：“虽然天气已晚，但是老师仍在灯下伏案工作。” 常用的关联词语有：虽然„„但是„„、尽管„„可是„„、„„然而„„、„„却„„ 6、因果句（分句间是原因和结果的关系）如：“因为这本书写得太精彩了，所以大家都喜欢看。” 常用的关联词语有：因为(由于)„„所以

3、„„、„„因而(因此)„„、既然„„就„„、之所以„„是因为„„ 7 、假设句（一个分句表示假设的情况，另一个分句表示假设实现后的结果）如：“如果明天下雨，运动会就不举行了。” 常用的关联词语有：如果„„就„„、即使„„也„„ 8、条件句（一个分句说明条件，另一个分句表示在这一个条件下产生的结果）如：“只要我们努力，成绩就会不断地提高。” 常用的关联词语有：只要„„就„„、无论（不管、不论）„„也（都）„„、只有„„才„„、凡是„„都„„、除非„„才„„能力测试(一)1、在括号里填上正确的关联词语。　　①（）多读多练，作文（）会进步。　　②（）风吹雨打，我们

4、（）要坚持到校学习。　　③雨来（）牺牲生命，（）泄露秘密。　　④（　）要努力读书，（　）要关心政治。　　⑤（　）走到哪里，他（　）听到乐声。　　⑥（）我俩住得很远，（）不常见面。　　⑦（）困难再大，我们（）要按时完成任务。　　⑧（）你答应去，（）该准时去叫他。　　⑨（）别人的意见不对，我们（）要虚心听取。　　⑩弟弟（）年纪小，（）很懂事。2、加上适当的关联词语，把两个小句合成一句话，使句子更简洁。①小华的字写得很快。小华的字写得很好。　　②革命的道路上有千难万险。千难万险不能阻挡我们前进的步伐。　　③我们多赶几里路。我们要去看一看精彩的武术表演。　　④你没有

5、告诉我。我知道了。　　⑤我们发动群众。我们很好地完成上级交给我们的任务。3、从下列句中关联词使用的正误，错误的在原句上改正。①即使石块有多重，小草也要从下面钻出来。　　②因为同学们信任你，你所以应该勇敢地接受这份工作。　　③虽然太阳离地球太远了，但是我们并不感到它有那么热。　　④这件好事是李晓华做的，也是我的同学张晔做的。　　⑤只要平时从严从难地刻苦训练，就能在比赛中取得好成绩。　　⑥鲁迅先生不是伟大的文字家，而是伟大的革命家、思想家。　　⑦山上开满了杜鹃花，无论花朵还是叶子，都比盆栽的显得有精神。4、用关联词把两句话连成一句话。　　①、谁要是怀疑亚里士多德

6、。　人们会责备他。　　②、伟大的父亲没有灰心。　他相信儿子一定活着。　　③、父亲新辟的菜园被暴风雨冲得一干二净。　父亲没有气馁。　　④、普通的农家没有新鲜的蔬菜。　像婴儿断了奶。　　⑤、你带路带得好。　我把这个小东西送给你。　　⑥、我们是中国人。　我们爱自己的祖国。5、综合运用　　①暑假兴趣小组报名结束后，我问小刚："你（）参加美术小组，（）参加航模小组？"小刚让我猜一猜，我说："（）美术组，（）航模组。"他笑了笑说："（）美术小组，（）航模小组。"我纳闷地问："你为什么这样选呢？"他认真地说："（）我以前都参加美术小组，（）这一次我要参加航模小组。（）这样

7、，（）让我个方面的素质都得到提高。"②抛开《三国演义》这本影响力最大的小说，仅就史书上提供的资料，关羽实在没有资格在历史上占据一席之地。（）他很英勇，（）事实上不过是一个莽汉，（）缺谋略，（）缺修养，（）心胸狭窄、不识大体。他眼睛中只有一个主子，和一个小圈圈。（）排斥诸葛亮，（）排斥黄忠。（）不是刘备把他说服，关羽很可能（）生出二心。能力测试(二)一、选择正确的关联词填空（1）、不但......而且......虽然......但是......因为......所以......　　如果......就......不仅......还......　　1．圆明园（）是中

8、国文化的一部分，（）是世界文化的一部分。　　2．赵州