2017年江西教师招聘考试幼教真题及答案《幼儿教育综合知识》.doc

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1、江西省2017年中小学教师招聘考试《幼儿教育综合知识》真题解析——易公教育出品第一部分客观题一、选择题（1-20题，0.5分，21-60题，每题1分，共50分）1、《幼儿园教师专业标准（试行）》指出：教师应“注重（）”，培育幼儿良好的意志品质，帮助幼儿养成良好的行为习惯.A.教育教学B.行为规范C.保教结合D.日常教育2、《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出：教育活动的组织与实施过程是教师（）地开展工作的过程。”A.自主性B.创造性C.合理性D.灵活性3、2016年版《幼儿园工作规程》指出：“幼儿园教职工必须具有安全意识，掌握基本急救常识和防范、避险、逃生、自救的基本

2、方法，在紧急情况下应当优先保护幼儿的人身安全。”这体现了幼儿园工作应以（）为首。A.保护幼儿生命安全B.尊重幼儿C.热爱幼儿D.教育幼儿4、《3-6岁儿童学习发展与指南》指出：“幼儿发展是一个持续、渐进的过程，同时也表现出一定的（）特征。”A.发展性B.阶段性C.递进性D.自主性5、（）是幼儿园教师职业道德的核心，是幼儿园教师教育观、儿童观的集中体现，也是评价幼儿园教师职业道德水平的重要指标。A.关心幼儿B.信任幼儿C.热爱幼儿D.尊重幼儿6、在体育活动“飞机降落”中，东东每次从高处“降落”时都停不稳，小朋友都笑话他。李老师说道：‘虽然东东没挺稳，但他勇敢地进行了尝

3、试。’李老师的行为体现了（）。A.为人师表B.严慈相济C.正面激励D.爱岗敬业7、轩轩和涵涵喝水时打打闹闹，李老师上前大声说道：“你俩再闹，我就带电话让妈妈不要来接你们！”该教师的做法（）。A.合理，避免发生安全事故B.合理，注重班级常规管理C.不合理，侵犯了幼儿言论自由D.不合理，不利于幼儿心理健康8、生活贫困、疾病流行、文化落后以及不和谐的家庭环境，是影响学前儿童生长发育的（）因素。A.营养B.生活制度C.生活环境D.地理和气候环境9、托幼机构应当组织在岗人员每（）进行1次健康检查。A.三个月B.半年C.一年D.两年10、预防龋齿最重要的措施是（）。A.保持口腔

4、卫生B.定期检查C.加强营养D.多晒太阳11、沙眼的主要传播途径是（）。A.空气传播B.饮食传播C.接触传播D.虫媒传播12、丁丁喜欢吮吸大拇指，小朋友经常向老师告状：“丁丁又吃手了！”以下老师采取的教育策略中，不适宜的是（）。A.向丁丁说明吮吸手指的坏处B.引导丁丁定时定量进食C.分散丁丁的注意力D.告诉丁丁：“你在吃手指，就让小朋友不和你玩”13、矫治幼儿口吃的首要方法是（）。A.解除心理紧张B.鼓励幼儿说清楚C.去医院进行相应检查D.反复进行语言训练14、（）是指精确地辨别细致物体或处于具有一定距离的物体的能力，也就是发觉一定对象在体积和形状上最小差异的能力。

5、A.视觉集中B.视觉缺陷C.视觉敏度D.颜色视觉15、()，儿童已能初步辨认红、橙、黄、绿、蓝等基本色，但在辩混合色或近似色时往往较困难，也难以说出颜色的正确名称，A.幼儿前期(1-3岁)B.幼儿初期(3-4岁)C.幼儿中期(4-5岁)D.幼儿晚期(5-6岁)16、在小一班的美术活动中，王老师让孩子们穿上了印有，kitty猫的围裙这个围裙太有吸引力了孩子们忍不住左摸摸右看看，王鸿雁老师几次提醒孩子们不看围裙，集中注意听老师说话都没效果，这是因为，围裙引起了幼儿的()。A，注意的分配B.注意的转移C.注意的选择D.注意的分散17、下列情况，集中体现了，幼儿的再造，想象

6、的是()。A.看图说话时,有的幼儿能说出图上没有但与主题相关的内容，B.幼儿把音阶想象成“走楼梯”，从而理解音阶，C.幼儿常常自己造词，出现“造词现象”D.绘画时，有的幼儿把太阳画成绿色18、安斯沃思根据敏感——不敏感，接受——拒绝，合作——干涉和易接受——冷漠四个维度来评定母亲的照看方式，结果发现安全型依恋的儿童，其母亲的照看方式在四个维度上分数都高，其中母亲的（）是影响儿童依恋形成的关键因素A.接受性B.敏感性C.合作性D.易接受19、从活动的组织形式角度，幼儿园教育活动可分为集体活动，（）和个别活动。A生活活动能力B.学习活动C.游戏活动D.区角（小组）活动2

7、0、教师应该采用（）等方式为幼儿创造安全，自由的心理环境，①创设与主题内容相符的活动环境②对幼儿肯定，支持的态度③多接纳，多欣赏幼儿④经常表扬、鼓励幼儿①②③B.①②④C.①③④D.②③④21、幼儿园教育指导纲要试行指出，教师应善于发现幼儿感兴趣的事物，游戏和，中所隐含的教育价值，把握时机，积极引导A.生活B学习C.运动D.偶发事件22、愿意在熟悉的人面前说话，能大方的和人打招呼，是3到6岁儿童学习发展与指南，语言领域对幼儿发展水平提出的要求，A.2-3岁末期B.3-4岁末期C.4-5岁末期D.5-6岁末期23、发育良好的身体，愉快的情绪，强健的体质，协调的动作