2017年教师个人年终学习总结与2017年教师个人年终述职述廉报告合集

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1、2017年教师个人年终学习总结与2017年教师个人年终述职述廉报告合集2017年教师个人年终学习总结范文.一路走来,我过得充实而精彩。我的相s呈现出五彩斑斓的色彩。我的**是蓝色的。蓝色是大海的颜色,象征着博大与深远。走进工作室,走进敬爱的刘特身边,我收获了一生受用的“财富”:忘不了,唐家墩小学听课之行,刘特因犯病疼痛难忍,却坚持在躺椅上写听课记录的身影;忘不了,每次听完我的课后,他真诚的话语,鼓励的眼神,慈祥的笑容;忘不了,在酷热的夏天,他头顶着烈日,奔波于各个学校听课那忙碌的身影;忘不了,刚做完手术后,面对前去探望的我们,虚弱的他

2、谈及后段工作规划时满怀憧憬的眼神;忘不了,大病初愈的他在前川二小主持工作时坚定的话语。他就是这样,用自己的勤奋执着激励着我们每一个人,让人深刻感受到他大海般渊博的学识、博大的情怀。蓝色也象征着沉静与理智。这一年,在名师的指导下,我开始关注自己的教学行为,莲~山课件反思自己的教学工作。我认识到了自身的长处,也看清了自己的不足,我迫切地感觉到自己需要成长。我的**,充满了蓝色的理智的光芒。我的**是红色的。红色是火焰的颜色,象征着激情与活力。在工作室这个大集体里,聚集了许多优秀的教师,她们或扎根教育前线,教艺精湛;或投身教育科研,功底深厚

3、;或从事教育管理,高瞻远瞩。与他们为伍,我倍感幸运和自豪。每一次的相聚也因此而备受期待。还记得夏绮云老师执教的《雪》,犹如一杯浓香四溢的“香茶”,沁人心脾,韵味悠长;还记得胡建华老师那妙语连珠的点评,令人拍手叫好,耳目一新;还记得陈顺芹、张珍两位老师以原生态的教学形式带学生徜徉于五彩缜纷花的海洋、流连于别样风情的藏北草原;还记得罗敏、张霞两位老师以扎实的教学功底打造出的常态下的高效课堂;还记得胡建华老师洋溢着生命激情的活力课堂,让人羡慕作为她的学生该是何等的幸福……一次次精彩的互动,让我们沉醉于交流与分享的快乐,陶醉于思维碰撞的激情,

4、享受着语文教学带给我们所独有的快乐!我的**,充盈着红色的奋斗的激情!我的**是绿色的。绿色是树叶的颜色,象征着生命与希望。作为一个从教十多年的教师,莲~山课件和大多数人一样,我也曾面临着一段职业生涯的瓶颈期,或多或少地有过一些倦怠感,当听到周围一些所谓的“凡事看穿”的言论时,当看到当今教育界种种不公平的现状时,我也曾迷惘过,动摇过,我问自己:你到底在坚持什么?你又能将这份激情保持多久?但是,**,这一切发生了改变。刘特忘我工作、无私奉献的精神震撼了我,同伴们勤奋探索、不懈追求的劲头感染了我,我又重新看到了教育的曙光,有这样一群有着崇

5、高追求的良师益友,我不再迷惘。尤其是当获知我的区学带考评通过时,当收到一张张写有我名字的荣誉证书时,我更加坚定了自己的信念,**,我对教育充满了绿色的希望,我相信我们能在这条路生走得更好、更远。我的**是金色的。金色是果实的颜色,象征着收获与希望。在一次次激情洋溢的探讨中,在一次次亲密无间的交谈中,我惊喜地发现,我的身边有了越来越多的朋友。**.我收获了友谊!在各种活动的历练中,在持续不断的学习中,我开阔了视野和思维,扩充了专业内涵,提高了教学理论和实践的水平,**,我收获了成长!蓝色、红色、绿色、金色构成了我的它五彩斑斓,闪耀着光荣

6、与梦想,莲山课件交织着激情与感动,折射出进步与成长。**.教育的琴弦等着我们再续华章,让我们昂首阔步,携手并进,共同创造更辉煌的明天!12内容。2017年教师个人年终述职述廉报告范文教师个人年终述职述廉报告怎么写?7、按照我院制度治院、质量立院的宗旨,建立各项制度,认真抓好20**届毕业设计各项工作,使我院20**届毕业设计工作秩序稳定,质量符合专业评估的标准。8、督促新教师过好教学关,鼓励青年教师利用现代教育技术开展教学。今年有7人通过了校级、院级、系级试讲,。邹芳、李君两位老师获得校现代教育技术应用比赛的二等奖和三等奖。9、指导学

7、生在各类竞赛获奖,实现国家级赛事获奖突破。在第七届全国大学生结构设计竞赛中实现了历史性的突破。我院3名学子在指导老师付果博士、领队吴振华老师的带领下,荣获全国二等奖,创造了我校在该项赛事中的最好成绩。在**交通大学召开的第十二届全国高等院校建筑与环境艺术设计专业美术教学研讨会上,由李林、殷林老师指导的王萱同学的作品喜获水彩类银奖。熊鹰、贺炜老师指导学生均荣获第十届挑战杯华罡科技**省大学生课外学术科技作品竞赛二等奖。10、获得20**年度**省教学成果奖1项。二、科学谋划、积极拓展、完善制度,进一步激发师生科研热情。1、申报纵向课题6

8、0余项,其中获得国家自科基金立项9项、省自科基金项目6项、省科技计划项目4项,厅局级项目10余项。组织完成长沙理工大学桥梁工程领域研究基地20**年度开放基金资助项目的申报立项工作。2、以第一完成人、第一完成单位获得20

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