-年级上学期心理健康教育-教案

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1、.第1课我是小学生活动目标：通过活动，让学生认识到自己新的社会角色----小学生；让学生认识自己的角色变化，从情感上认识到自己长大了。学会以小学生的行为规范约束自己，提高自我约束能力。活动过程：一、快乐的小学生1、看课本：说说你看到了什么？这些小朋友背着新书包干什么？猜猜他们心里在想什么？小朋友背着书包来上学，可高兴了，因为他们知道从今起，他们就是一名光荣的小学生了。板书课题：第一课我是小学生2、填一填我的学校：恩施市实验小学我的班级：一（）班我的姓名：二、回想幼儿园生活想一想：我们的幼儿园生活是什么样的？三、新的小学生开始了成为一名

2、小学生了，许多方面都发生了很大变化。和同学们一块说说小学和幼儿园的生活有什么不同？当小学生的感受，怎样做一名好学生。四、我喜欢小学生活我们到校已经有一个星期了，你有什么感受呢？五、总结：小学的生活丰富多彩，让我们一起来迎接崭新的小学生活吧！资料.第2课举起小小手活动目标：知道举手的用处，了解哪些情况要举手。活动过程：一、举手用处大1、师：我们现在是小学生了，每天上课时怎么和老师交流呢？对了，就是举手。你知道举手有什么作用吗？2、对子之间说一说：关于举手，你知道什么？3、全班交流：1）举手是遵守纪律的表现2）举手是有礼貌的行为3）举手可

3、以引起注意4）举手能够表达意见二、遇到问题先举手1、说一说：我们在哪些情况下需要举手？2、总结：不舒服的时候，同学摔倒的时候……三、勇敢举起我的手1、想一想：自己能做到勇敢地举手吗？2、列举具体情况：老师题问题时可以举手，不管回答对不对也可以举手。四、老师的话我们要养成举手的好习惯，大胆地回答问题，说出自己的想法。资料.第3课老师爱我我爱老师活动目标：通过活动让孩子认识所有的老师，明白老师的辛苦，感受老师对自己的爱。活动过程：一、我们的老师1、我们是小学生了，要学会认识我们的老师，今天我们就一起来记一记吧！2、我们的语文老师是（）老师

4、，我们的（）老师是（）老师，我们的（）老师是（）老师，我们的（）老师是（）老师。二、老师为我们做好多事情1、观察课本11页，你知道了什么？对子说一说2、师总结：老师要批改作业，要家访，和孩子们一起做游戏等等。三、我们爱老师说一说：我们还能为老师做些什么？四、老师的节日你知道老师的节日是哪一天吗？对了，是9月10日。你有什么话想对老师说吗？请同学说一说。五、老师的话从你们走进校园的那一刻起，老师就一直关心着你们；从你们的言行中，老师也感受到了你们对老师的爱。资料.第4课我的小书包活动目标：通过活动，学会自己整理书包，养成整理书包的好习惯

5、。活动过程：一、导入1、师出示谜语：“一张嘴巴大又大，两只耳朵长又长。书本文具里面放，上学带上可别忘。”（书包）2、师：我们今天一起来学习整理我的小书包。二、我的书包里有什么说一说你的书包里有什么？对子之间说一说。三、谁的书包整理得好1、看一看：李贝是如何整理书包的？张乐整理书包及时吗？余文浩的作业本为什么没带呢？2、总结：是的，张乐和于文浩都没有及时整理书包，所以影响了他们的学习，而李贝养成了及时整理书包的好习惯，我们要像他们学习。四、我能做得到1、师：我们一起来学习正确、合理地整理书包，看谁学得又快又好。2、引导，如分门别类、固定

6、摆放……3、学生反复练习，学习整理，老师相机引导学生进行评价。4、师小结：整理书包是我们每一天都要进行的工作。每天的课程不一样，根据课表，我们会在前一天晚上将选择好的课本放进书包。五、师小结是啊，书包就是我们的好朋友，我们要懂得珍惜和爱护自己的书包。资料.第5课我喜欢我的学校活动目标了解我们的学校，熟悉校园环境，激发学生对学校的热爱之情。活动过程：一、激趣导入我们现在是恩施市实验小学的学生了，你了解我们的学校吗？来，我们一起去看看吧！二、参观校园1、雏凤楼主要是一年级的教学楼，共分3层。1楼有：办公室、101班、102班、103班，2

7、楼有104班、105班、106班、107班，3楼有：108班，在教学楼的最左侧分别是男女厕所。2、操场教学楼前面就是孩子们活动的操场。1、医务室在望风楼的一楼是医务室。三、谈感受参观了我们的校园，你有什么想说的吗？小组交流，个别汇报四、老师的话美丽的校园就像我们的家，我们要爱护我们的校园。资料.第6课规则伴我行活动目标了解在校的规则，知道遵守规则的好处。活动过程：一、了解规则1、按时上学2、上课认真听讲3、过马路走人行横道4、排队上厕所，不拥挤、不推搡，不在厕所里玩水。二、遵守规则，从我做起1、除了在学校里要遵守规则，你还知道在其他场

8、所要遵守哪些规则吗？2、学生汇报：遵守规则，我在电影院不大声说话；遵守规则，我上下楼梯靠右走；遵守规则，我不在楼道里蹦跳；遵守规则，我在路队里不讲话。三、遵守规则好处多1、遵守规则有哪些好处呢?小组讨论、交流2、师小结：