课标及中考试题知识点对照分析表.doc

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1、课标及中考试题知识点对照分析表2015年一级主题(共5个)课标知识点及要求层次（共19个）中考题测试的知识点、题型、测试的角度、分值分析科学探究学生通过亲身经历和体验科学探究活动，激发兴趣，增进对科学的情感，学习科学探究的基本方法，初步形成科学探究能力。增进对科学探究的理解第7题：燃烧与灭火（2分）第19题第(1)题:指出图中错误,酒精灯内酒精量的把握和导气管过长问题(2分)第19题第(3)题:铁丝燃烧时集气瓶内留少量水的原因(1分);铁丝绕成螺旋状的目的(1分)本年中考题看出：本主题考试中所占分值较大，体现

2、了科学探究的重要性，学习化学知识就是为了培养学生探究意识和创新能力，从而增强分析、解决解决问题的能力。发展科学探究能力第13题：图表题（3分）第19题第(2)题:制取气体时发生装置的选择(1分)及气体净化装置的考查(2分)第20题:考查碱变质问题(7分)学习基本的实验技能第6题：固体药品的取用，玻璃管和橡皮管的连接，浓硫酸的稀释，过滤（2分）第11题：物质的检验方法（2分）第20题第(3)题:考查测定溶液pH的方法(2分)完成基础的学生实验第8题：溶液的配制（2分）身边的化学物质从身边和生活中常见的物质入手，

3、了解他们对人类生活的影响，认识物质变化对发展的重要性。我们周围的空气第19题第(3)题:实验室制取氧气(固固需加热)的化学方程式(2分);从已有生活知识和常见的物质入手，体现了化学与生活的密切联系，从而让学生感受到化学就在身边。感觉到学习化学“有用”。水与常见的溶液第2题：水能溶解所有的物质；软水的定义（2分）第9题：饱和溶液和溶解度（2分）金属与金属矿物第4题A：合金（0.5分）第17题第(1)题:金属的锈蚀(2分);除锈方法-化学方程式考查(2分);第17题第(2)题:金属活动性顺序及实验设计(4分);第

4、17题第(3)题:金属与稀盐酸的反应,化学方程式的书写(2分)生活中常见的化合物单质第14题（4）：Ca(OH)2的用途第15题（1）（3）：营养元素糖类，人体缺乏铁元素会患贫血第20题第(3)题:碳酸盐与可溶性钙盐的反应(2分)物质构成的奥秘从身边的理象和简单的实验入手认识物质的微粒性，引导学生运用物质构成的初步知识解释一些简单的化学现象。化学物质的多样性从元素、分子、原子角度认识物质，建立宏观、微观两条线看物质，知道物质的结构决定物质性质，性质又决定物质用途。微粒构成物质第14题（2）：写出物质中阴离子的

5、符号（1分）第5题：分子的性质及哪些物质是由分子构成的判断（2分）认识化学元素第15题（2）维生素C中碳、氢、氧三种元素的质量比（3分）物质组成的表示第14题（1）：写出物质的化学式（1分）第14题（3）：标出物质中钙元素的化合价第10题：物质组成和结构的相关知识（2分）;第17题第(3)题:考查化合价与化学式书写的关系(1分)物质的变化紧密联系生产、生活实际，引导学生通过实验探究认识化学变化的规律，初步了解研究化学变化的科学方法；逐步形成“物质可以变化”的观点。化学变化的基本特征、化学性质和物理性质第3题：

6、物理性质的判断（2分）物质是不断变化的，认识了物质变化的规律，可有效利用变化造福人类，促进社会发展，所以变化时应的方程式就非常重要。故此主题所占分值也较高。认识几种化学反应第2小题：C选项化合反应（2分）第11题：能生成CO2的反应有几个（2分）第19题第(3)题:基本反应类型分解反应的判断(1分)质量守恒定律第16题：能不能探究质量守恒定律，说明原因，装置如何改变就能探究，药品如何改变就能探究（4分）第18题第(1)题:金属与酸的置换反应结合溶液知识及金属活动性考查,难度提升(5分)化学与社会发展主要涉及材

7、料、能源、健康、环境等问题，人类要合理地开发和利用资源，树立保护环境、与自然和谐相处的意识，保证社会的可持续发展。化学与能源和资源的利用现有资源的合理、充分利用，开发和利用新能源和创造新材料，树立可持续发展的观念，向着“绿色化学”发展。常见的化学合成材料第4题B.C.D：纯净物，有机物，合成材料（1.5分）化学物质与健康第14小题：食物与人体健康（4分）保护好我们的环境第1题：减少PM2.5排放的措施（2分）