革命导师马克思和恩格斯教案

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下第13课革命导师马克思和恩格斯教案第四单元无产阶级革命家　　第13课　　革命导师马克思和恩格斯　　教案　　【教学目标】　　一、知识与能力　　了解马克思、恩格斯青年时代的主要革命活动。　　了解马克思、恩格斯创立马克思主义的艰辛过程，认识和理解科学社会主义诞生的历史　　意义。　　了解马克思研究经济学说，呕心沥血撰写《资本论》的史实；了解马克思、恩格斯在建　　立和领导第一国际、第二国际中的巨大贡献；

2、理解《资本论》在指导国际工人运动中的　　重要作用。　　二、过程与方法　　在了解马克思、恩格斯青年时代的革命活动、创建科学社会主义理论、投身于对资产阶　　级统治的“武器的批判”等基本史实的同时，探讨马克思、恩格斯的主要理论贡献，理狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　解马克思、恩格斯在理论探索方面的创

3、新勇气。　　搜集和阅读介绍马克思、恩格斯事迹的有关资料和图片，或集体观看《青年马克思》等　　历史影片，在丰富与提高历史感性认识的基础上，通过讨论会或撰写小论文等形式，进　　一步学习和理解历史唯物主义的基本观点和方法，了解马克思、恩格斯撰写《资本论》，　　创建和领导第一国际、第二国际等革命运动等基本史实，认识马克思、恩格斯在创立科　　学社会主义方面的理论勇气，进一步学习和理解历史唯物主义的基本观点和方法。　　三、情感态度与价值观　　马克思、恩格斯了解农民和工人等社会基本群众的生活状况，批判封建主义的专制和资

4、　　本主义的贪婪，亲自参加国际工人运动等活动，为其一生走上革命道路、创立马克思主　　义学说奠定了基础。他们两人创建马克思主义的革命活动和主要理论贡献，体现了无产　　阶级革命家勇于探索革命真理的非凡气魄。要学习他们的实践精神、合作精神和理论探　　索勇气，树立积极进取的人生态度和求真、求实、创新的科学态度，关注人类命运，坚狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，

5、回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　定为人类进步事业做贡献的人生理想。　　《资本论》是马克思主义的经典著作，马克思和恩格斯为此倾注了大量心血。它运用辩　　证唯物主义和历史唯物主义的方法，从剖析资本主义生产方式人手，揭示资本主义制度　　发生、发展和灭亡的规律。同时，马克思、恩格斯创建和领导了第一国际和第二国际的　　斗争，使科学社会主义理论在同形形色色的错误思想和倾向的斗争中得到了传播，推动　　了各国工人运动的发展。通过学习，探讨马克思、恩格斯创建马克思主义学说的主要理　　论贡献，学习他

6、们勇于探索革命真理的非凡气魄和实践精神与合作精神，树立积极进取　　的人生态度和求真、求实、创新的科学态度，坚定为人类进步事业做贡献的人生理想。　　【教学重点】　　⒈马克思和恩格斯创立马克思主义，发表《共产党宣言》，投身对资产阶级统治“武器　　的批判”。　　⒉《资本论》的主要观点及其历史意义。　　【教学难点】狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期

7、以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　⒈如何理解马克思和恩格斯的“批判的武器”和“武器的批判”。　　⒉如何理解马克思、恩格斯对马克思主义的不断丰富和发展。　　【教学课时】1课时　　【教学过程】　　（导入新课）　投影：马克思：人类历史规律的发现者。英国《焦点》月刊题：把　　世界一分为二的人。1883年3月，伦敦海格特墓地一角。一小群人聚集在一座新墓　　前，其中一个人开始念悼词。对于这样一个普普通通的环境，悼词的用语显得溢美。　　他说，下葬的这位男子“受到无数人的爱戴、尊敬和悼念”；他是一位天才，并且

8、成　　为“那个时代最遭嫉恨和最受诬蔑的人”。　　令人惊讶的是，100多年后，这两种截然不同的看法仍然存在。许多人认为，那tz　　在海格特墓地的那个人仍然是历史上最伟大的思想家之一，他试图帮助无数受压迫者　　获得解放。对另一些人来说，只要一提起他的名字，恐惧和厌恶之情就油然而生。　　这个人就是卡尔•马克思。　　一、追求真理的步伐狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我