2017秋季学期幼儿园工作计划与2017秋季学期德育（少先队）工作计划合集

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1、2017秋季学期幼儿园工作计划与2017秋季学期德育（少先队）工作计划合集2017秋季学期幼儿园工作计划范文20**年秋季学期幼儿园工作计划本学期，我园将以提升保教质量为着力点，加强教育教学管理，巩固优化常规教育，科学合理组织活动，明确教学目标、内容和方法。坚持引导教师业务学习，牢固树立以人为本的教育理念，通过全体教职工的团结拼搏、开拓创新，扎实工作，扎实推进教师业务和幼儿全面发展，着力提升我园的办学水平和教学质量。一、工作目标幼儿发展目标让幼儿愿意并喜欢上幼儿园，能充分感受到爱和自由，能大胆表达自己的意愿，学会与同

2、伴友好相处，学习照顾自己，适应周围环境，愿意学习新的知识，敢于尝试，不怕失败。养成良好的卫生习惯、文明礼仪、行为规范。教师发展目标让教师拥有健康、平和、阳光、积极的心态，关爱每一个孩子，关心每一位同事，关注每一名家长，在工作中体验快乐；让每一位教师在工作中提升自己的专业素养，在学习中进步，在工作中发展。幼儿园发展目标管理规范、服务到位、质量提升。让幼儿快乐、家长满意、社会誉。二、工作措施重点工作1、抓好教师备课。通过健全完善教师备课，教学计划，做到上课前心中有数，讲解自如，并要求写好教学反思，提高教学实效性。2、创设

3、教学环境。强调活动以游戏为主，让幼儿在快乐的活动中学习。3、注重养成教育。各班根据本班实际拟订养成教育计划，确定教育目标与具体措施，抓好幼儿良好习惯的培养。常规工作1、抓好安全管理工作。建立安全管理责任制，落实安全责任制，与所有教师、司机、门卫签定安全责任书；定期检查园内各项设施，并做好记录；加强班级安全管理，认真做好交接班工作，杜绝各类安全事故发生；加强幼儿安全教育，培养幼儿的自我保护意识和能力。2、切实做好保育工作。搞好园内清洁卫生，坚持消毒工作，并作好记录；要求做好一日活动各环节的保育工作；开展卫生保健知识宣传

4、活动。3、加强教师队伍建设。坚持教师读书活动，做好读书笔记，写好读书心得；坚持在曰常保教活动中练好基本功；开展教师听评课活动；组织相关培训活动。4、加强家园联系与沟通。多渠道、多形式开展家教宣传活动，不定期到个别幼儿家庭走访。组织开展每学期1次家长会。5、添置幼儿玩具与教学教具等设备，不断完善办园条件。6、树立良好的档案意识，做好园内档案资料的收集、整理与保存。三、工作安排九月：1、报名造册登记，完善相关资料。2、拟订教学计划。3、确定教学内容。4、保教常规检查。十月：1、教师教案展示评比。2、教师听评课活动。3、园

5、本教研。4、保教常规检查。十一月：1、教师学习笔记展示评比。2、班级特色课程展示活动。3、保教常规检查。十二月：1、教师读书笔记、心得体会展示评比。2、保教常规检查。元月份：1、教师自制教玩具评比。2、家长联系日活动。3、保教常规检查。4、学期工作总结。122017秋季学期德育（少先队）工作计划范文一、指导思想本学期工作以学校工作重点为指导思想，围绕“江西省少先队工作师范学校”创建活动的要求，开展系列活动。让每个少先队员体验成功、收获习惯。二.主要工作加强德育（少先队）队伍建设1.每月举行一次班主任工作例会，学习理论

6、，总结经验，不断提高班主任的工作水平和思想素质。2.加强少先队小干部队伍建设。成立校红领巾小站，组织班队干部培训，健全队委学习和交流制度。选拔有责任心的队员组成红领巾文明礼仪监督岗、国旗护卫队；每中队选拔一名中队长、8名小队长，参与班级管理工作；3-6年级各班成立小组，每星期每班上交一篇广播稿。3.加强班级建设，开展星级教室评比：每半月评选文明班级，及时颁发文明班流动红旗；每周进行星级教室评比。4.深入进行德育科研探索，鼓励班任积极撰写德育论文，每学期班主任任交德育论文一篇，进行优秀少先队活动案例评比。加强学生养成教

7、育和法制安全教育1.每个班级按照《学生一日常规》对学生进行养成教育；班主任要根据年级和班级的具体情况，上好每节班会课；抓好两操和大型集会的纪律工作，每天对两操进行常规检查并做好记载；规范队礼，对礼仪岗、升旗手进行训练。班队活动课前20分钟观看法制、安全、文明礼仪等讲座或视频，后20分钟进行班级工作小结或雏鹰争章活动。（三）充分发挥社会、学校、家庭三点一面网络功能。1.做好家长学校工作：每月一个中队举行家长开放日活动，遨请家长参加中队课展示活动，开展家长评教活动。2.各中队做好家访工作：一年级家访面迗100%，其他年级

8、家访不少于二分之一；每学期召开一次家长座谈会。3.各中队每月要对学生的“成长小脚印”进行完善。每学期抽查3次。学校成立6个检查小组，以年级主任、副主任、德育处和部分老师为成员，分别在开学3周内、其中考试、学期结束前进行抽查。注重学生心理健康教育1.做好学生的心理疏导工作，完善学生档案。各中队进一步完善学生成长档案，建立健全学困生、学困生、残疾生