资本主义时代的曙光导学案

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下第10课资本主义时代的曙光导学案　　第10课资本主义时代的曙光导学案　　【学习目标】　　、　　知道但丁及《神曲》、达•芬奇及《蒙娜丽莎》、哥伦布等三位航海家的航海活动；了解马丁•路德与德国宗教改革。　　2、　　欣赏《神曲》及《蒙娜丽莎》，理解人文主义的含义；识读《新航路开辟图》，指出哥伦布、达•伽马、麦哲伦的首航路线；概括分析文艺复兴、新航路的开辟、宗教改革对孕育资本主义和世界迈向一体化所起的作用。　　3、　　培养理性

2、的思维品质和以人为本的理念，反对盲从和迷信，树立崇尚科学、积极进取的精神；学习航海家不畏艰险、坚忍不拔的精神，养成承受挫折的能力。　　【学法指导】　　、结合学案上的自主学习，快速阅读教材全文，并将答案写在导学案上。　　2、根据课前准备、学习状态、巩固情况进行小组评价。　　3、在小组长的带领下，合作探究问题。　　【导学问题】狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　

3、一、文艺复兴　　（一）自主学习（15分钟，快速阅读教材全文，独立完成下列问题，完不成的作好标志）　　、文艺复兴是14—16世纪　　阶级掀起的　　运动，它发端于　　，后逐步扩及　　。　　2、文艺复兴的大师们高举复兴　　的旗帜抨击中古时代　　的独尊地位和　　的黑暗反动，宣扬　　精神。　　3、意大利文艺复兴的先驱是　　，代表作品《　　》揭露了　　，是一部　　式的作品；　　是意大利文艺复兴后期的一位巨人，代表作《最后的晚餐》被视为“　　”，《　　》是肖像画中的绝世珍品。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的

4、基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　二、新航路的开辟　　2、请各组同学仔细阅读教材P82三段小字并结合P83《新航路开辟图》，完成《三次远行航》表格（经过）　　代表人物　　出发时间　　出发地点　　到达地点　　新航线　　哥伦布　　达•伽马　　麦哲伦　　　　三、　　2、阅读与思考：请各组同学仔细阅读教材P83第一段，并结合新航路开辟的原因及经过，你认为新航路的开辟将会产生怎样的历史影响呢？　　（思路点拨：对资本主义发展、地理学等方面）　　三、宗教改革　　

5、、背景：　　的巧取豪夺激起了各阶层民众的普遍不满。　　2、经过：德国维登堡大学神学教授狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　撰文斥责教皇出售赎罪券的罪行，揭开了宗教改革的序幕。　　经过改革，在西欧产生了　　、　　、　　等新教派。　　3、实质：　　　　。　　4、影响：　　打破了　　　　；　　冲破了　　　　；　　　　为　　　　创造了条件。　　（二）合作探究（15分

6、钟，在小组长的带领下，完成下列问题）　　我的问题：狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　　　　　。　　我们的问题：　　　　　　。　　老师的问题：　　、阅读与思考：请仔细阅读教材P81第一段大字，并结合你对“人文主义精神”的理解，你认为文艺复兴运动将会产生怎样的历史影响呢？　　2、合作探究：请各组同学仔细阅读教材P81第二段大字，然后分组讨论：　　五百多年前的西

7、欧人为什么要开辟新航路（原因）？　　（思路点拨：必然性、必要性）　　3、合作探究：请各组同学结合教材P81第二段大字和视频资料分组讨论：　　你认为新航路的开辟成功主要是因为当时具备了哪些条件？　　（思路点拨：客观条件：葡萄牙、西班牙，主观条件：航海者）　　【巩固小结】狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　、通过对本课学习，你认为文艺复兴、新航路的开辟、宗教