暑假作业（五）参考答案

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1、本卷由系统自动生成，请仔细校对后使用，答案仅供参考。暑假作业（五）参考答案1．B【解析】试题分析：常见的育种方法有：杂交育种、诱变育种、单倍体育种和多倍体育种，比较如下：杂交育种诱变育种单倍体育种多倍体育种方法（1）杂交→自交→选优（2）杂交辐射诱变、激光诱变、化学药剂处理花药离体培养、秋水仙素诱导加倍秋水仙素处理萌发的种子或幼苗原理基因重组基因突变染色体变异（染色体组先成倍减少，再加倍，得到纯种）染色体变异（染色体组成倍增加）优点不同个体的优良性状可集中于同一个体上提高变异频率，出现新性状，大幅度改良某些性状，加速育种

2、进程明显缩短育种年限营养器官增大、提高产量与营养成分缺点时间长，需要及时发现优良性状有利变异少，需要处理大量实验材料，具有不确定性技术复杂，成本高技术复杂，且需要与杂交育种配合；在动物中难以实现解：A、由于杂交育种要从F2才发生性状分离，开始出现所需要的表现型，所以从F2开始选种，A正确；B、在单倍体育种中，先对F1的花粉进行离体培养，后经秋水仙素处理，长成植株后再进行筛选，B错误；C、在多倍体育种中，用秋水仙素处理的目的是抑制纺锤体的形成，使染色体加倍获得多倍体，C正确；D、在诱变育种中，人工诱变能提高变异的频率，大幅

3、改良某些性状，可加速育种进程，D正确．故选：B．考点：生物变异的应用．2．A【解析】试题分析：青霉素高产菌株是通过人工诱变培育出的新类型，A项正确；八倍体小黑麦是通过多倍体育种培育的新类型，B项错误；能合成人胰岛素的大肠杆菌是通过基因工程培育而成，C项错误；克隆牛是通过核移植技术培育而成，D项错误。考点：本题考查诱变育种、多倍体育种、基因工程、核移植技术的相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络结构的能力。3．B【解析】试题分析：结实率低，发育迟缓属于多倍体的特点，故①错误；由于基因

4、突变具有低频性的特点，所以人工诱变可以提高变异频率，使后代变异性状较快稳定，因而加快育种进程，故②正确；由于基因突变具有低频性的特点，所以人工诱变可以提高变异频率，大幅度改良某些性状，故③正确；茎秆粗壮，果实种子大，营养物质含量高属于多倍体的特点，故④错误；由于基因突变具有少利多害性和不定向性的特点，所以人工诱变产生的有利个体不多，需要大量的材料，故⑤正确，故B正确。答案第8页，总8页本卷由系统自动生成，请仔细校对后使用，答案仅供参考。考点：本题主要考查诱变育种的过程，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联

5、系的能力。4．D【解析】试题分析：基因重组包括两种类型：（1）自由组合型：减数第一次分裂后期，随着非同源染色体自由组合，非同源染色体上的非等位基因也自由组合．（2）交叉互换型：减数第一次分裂前期（四分体），基因随着同源染色体的非等位基因的交叉互换而发生重组．由此可见，基因重组发生在减数分裂过程中．故选：D．5．A【解析】可遗传的变异包括基因突变、基因重组和染色体变异，A正确；由于密码子的兼并性，基因突变不一定导致个体表现型改变，B错误；染色体结构变异可用光学显微镜观察检测，但基因突变不可用光学显微镜观察检测，C错误；染色

6、体结构变异是包括组成染色体的DNA和蛋白质一起发生改变，基因突变不会导致染色体结构或数目改变，D错误。【考点定位】基因突变和染色体变异【名师点睛】可遗传的变异包括基因突变、基因重组和染色体变异，其中只有染色体结构变异可用光学显微镜观察检测，基因突变、基因重组都不可用光学显微镜观察检测；染色体结构变异是包括组成染色体的DNA和蛋白质一起发生改变，而基因突变是指基因中碱基对的增添、缺失或改变，不会导致染色体结构变异。6．D【解析】基因重组是生物体遗传变异的主要方式之一，但不能产生新的基因，只有基因突变才能产生新的基因，A项错

7、误；同源染色体指的是一条来自父方，一条来自母方，在减数分裂过程中能联会的两条染色体，它们形态大小一般相同，也有不相同的，如性染色体X、Y，B项错误；自然条件下的基因重组发生在减数分裂过程中，人工实验条件下的DNA重组也属于基因重组，例如可能发生在肺炎双球菌的转化过程中，基因工程中等，C项错误；基因重组可发生在四分体时期的同源染色体非姐妹染色单体之间的交叉互换，也可发生在减数第一次分裂后期，非同源染色体上的非等位基因自由组合，D项正确。【考点定位】基因重组及其意义【名师点睛】基因突变和基因重组的判断(1)根据概念判断：①如

8、果是基因内部结构发生了变化(即基因内部发生了碱基对的增添、缺失或改变)，产生了新基因，则为基因突变；②如果是原有基因的重新组合(包括同源染色体上非姐妹染色单体之间交叉互换而引起的基因重组，非同源染色体上非等位基因的自由组合而引起的基因重组，基因工程中的基因重组，R型细菌转化为S型细菌中的基因重组等)，则为基因重组。(