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时间:2018-12-07
《1.2因特网的信息交流与网络安全.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、第二课 因特网信息交流与网络安全 教学目标: 要求学生能辩证地看待网络交流,能根据实际需求选择恰当的方式进行交流; 了解病毒、防火墙、加密和解密技术等网络安全方面的知识; 知道如何保护信息安全的措施,提高网络安全防范意识。 教学内容: 1.因特网的信息交流 2.因特网应用中的安全措施 教学重点、难点: 让学生在使用网络的过程中形成防范意识,能应对各种侵害 教学设计流程 1.了解因特网交流方式与语言、书面交流方式的区别 2.通过例子,体验各种通信交流手段在生活中的特色、应用 3.因特网交流的优缺点 4.实际操作
2、5.从计算机病毒概念入手,引申出病毒的相关知识 6.了解防火墙的含义、作用、类型 7.详细了解加密和解密技术 课时数:2课时 第一课时 回顾:什么是信息?古进修的人们交流信息的方式有哪些? 一、因特网的信息交流 1.语言和书面交流方式的特点: ①有一定的指向性 ②交往的范围、目的比较明确 2.基于因特网的交流方式 因特网交流工具 交流者同时在线 一对一 一对多 多对多 文字交流 语音交流 视频交流 可传输文件 E-mail × √ √ √ 即时消息软件(QQ) √
3、 √ √ √ √ √ 聊天室 √ √ √ 电子留言板(BBS) × √ 网络电话 √ √ √ × 可视电话 √ √ √ √ × 3.因特网在跨时空、跨文化交流方面的优势与局限 优势:①既闻其声,又见其人 ②打破时间、空间的限制 ③超越年龄、资历、知识等的隔阂④人们可以平等地相互探讨感兴趣的问题 ⑤在不同时间、地点,可以实现资源共享 ⑥因特网允许不同政治、经济和文化背景的人进行双向的交流
4、 局限:①受到技术限制 ②我国的媒体受政党统治,不能随意发表演说;外国的媒体监督政党 4.技术没有国籍之分,技术可以使我们的交流受到限制。 例:深圳的技术人员在工作上遇到难题,需要向北京的技术人员请教。他如何选择使用各种信息交流工具进行沟通与合作呢? 信息交流工具 选择与否 理由 交通工具 否 不经济 书信来往 否 沟通效率低,时间长 电话
5、 否 语言障碍,解释不清楚 发传真 否 费时,需要再重新把程序录入计算机 QQ(远程监控) 可以 远程监控计算机 E-mail 可以 调试好再发送 练习: 1.你使用过电子邮件、ICQ等通信交流工具的文件传输功能吗?说出这两种工具在传输方面的特点。
6、 E-mail:受邮箱空间的限制,一方在线可以传输文件,另一方可以不在线。传输的文件可以是文本、声音、图片(像)、视频文件、可执行文件等 ICQ:受速度大小的限制,两方必须同时在线才能传输文件。 2.因特网交流具有的优缺点 优点:可以跨民族、政治等交流,低廉,速度快。 缺点:不安全性(黑客一簇、QQ被盗)、技术不成熟 安排任务 •任务1:启动杀毒软件,观察该台电脑是否中毒?为什么会这样? •任务2:打开你的QQ,修改QQ号码,再重新登录。 •任务3:打开你的E-mail,查看邮箱中是否有垃圾邮件?如果有,你怎么办? •任务4:上网搜
7、索相关资源:为什么我的电脑会中毒? •任务5:你听说过哪些杀毒软件? 二、网络应用中的安全 1.计算机网络病毒 ⑴概念:编制或者在计算机程序中插入破坏计算机功能或者毁坏数据,影响计算机使用,并能自我复制的一组计算机指令或者程序代码。 从概念中可以了解的内容: 载体:计算机 传染因素:网络、可移动磁盘 ⑵病毒传播方式 病毒直接从有盘站拷贝到服务器中; 病毒先传染工作站
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