初中语文名著必考考点整理,知识点+练习试题[含答案及解析和解析]

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1、WORD格式编辑整理初中语文名著必考考点整理，知识点+练习题(含答案和解析)1.《西游记》专业资料分享WORD格式编辑整理专业资料分享WORD格式编辑整理专业资料分享WORD格式编辑整理专业资料分享WORD格式编辑整理专业资料分享WORD格式编辑整理专业资料分享WORD格式编辑整理专业资料分享WORD格式编辑整理专业资料分享WORD格式编辑整理中考典型真题1．(2017·绍兴中考)名著阅读。(1)不属于散文集《朝花夕拾》所包含的思想感情的一项是(　　　　　　)A．抒发对往日亲友和师长的怀念之情。B．

2、批判当时社会封建思想习俗的不合理。C．写出强制性的封建教育对儿童天性的压制和摧残。D．表现中国农民的生命和活力是怎样被扼杀的。(2)《老人与海》的主人公名字叫桑地亚哥，但小说称呼他为“桑地亚哥”仅4处，以“老人”称呼他却有214处，结合人物形象简要分析作者这样写的用意。专业资料分享WORD格式编辑整理________________________________________________________________________2．(2017·湖州中考)学校开展“整本书阅读”系列活动，

3、请按要求完成下面任务。(1)为下面三位同学的读后感标题选择合适的书名。(填写字母)标题：①因为我们是平等的——读《________》有感②我也可以旧事重提——读《________》有感③见字如面墨短情长——读《________》有感书名：A.《朝花夕拾》　B．《简·爱》　C．《培根随笔》 D．《傅雷家书》(2)同学们针对《骆驼祥子》中“人把自己从野兽中提拔出，可是到现在人还把自己的同类驱逐到野兽中去”这句话展开了讨论。下面是甲、乙两位同学的发言，你怎么看？请结合小说具体内容阐述你的看法和理由。甲：祥

4、子是被他周围的人驱赶到野兽中去的。乙：你怎么这么说呢？是祥子自己把自己驱赶到野兽中去的。________________________________________________________________________3．(2016·湖州中考)名著阅读。(1)下列有关文学常识的表述，正确的一项是(　　)A．《哈姆雷特》《吉檀迦利》《繁星》《诗经》都是诗歌作品。B．《论语》《大学》《孟子》《左传》都是儒家经典，并称“四书”。专业资料分享WORD格式编辑整理C．《马说》《伤仲永》《记承天寺

5、夜游》《醉翁亭记》都是“唐宋八大家”的作品。D．《名人传》《格列佛游记》《简·爱》《培根随笔》都是英国作家的作品。(2)书名是一部作品的眼睛。从下列两部作品中任选一部，结合作品具体内容简要评析书名的特点。《朝花夕拾》　　《钢铁是怎样炼成的》________________4．(2016·金华中考)名著阅读。(1)人们说话的口吻通常与其性格相应，作家在塑造人物时，也会借言谈来凸显其性格。下面是某名著中同一女性在不同场合所说的话，依据你对下列小说人物的认识，最有可能的一项是(　　)①“别愣着！去，把车放

6、下，赶紧回来，有话跟你说。屋里见。”②“你当我怕谁是怎着？你打算怎样？你要是不愿意听我的，我正没工夫跟你费唾沫玩！说翻了的话，我会堵着你的宅门骂三天三夜！你上哪儿我也找得着！我还是不论秧子！”③“你说话呀！成心逗人家的火是怎么着？你有嘴没有？有嘴没有？”A．孙二娘B．简·爱C．虎妞D．翠翠(2)杨绛先生笔下的“老王”，送身处困境的钱钟书先生去医院，“却坚决不肯拿钱”。沈从文的《边城》中也有很多人淡然面对金钱，请写出一个相关情节并对该人物的做法予以评价。________________5．(2016·

7、衢州中考)名著阅读。(1)阅读下面的文字，在横线上填写正确的内容。短篇小说往往言简意深。冯骥才在《________________》(书名)中勾勒了青云楼主、好嘴杨巴等市井人物，让人忍俊不禁又掩卷沉思。________________(作者)在《胖子和瘦子》《变色龙》中刻画了阿谀权贵的下层官员，鞭笞奴性入木三分。专业资料分享WORD格式编辑整理(2)被作者的悲悯情怀打动是阅读中的难忘记忆，从下列作品中任选一项分享你的感受。A．丰子恺《缘缘堂随笔》B．鲁迅《朝花夕拾》C．龙应台《目送》答案：1．(1)

8、D　(2)《老人与海》中的老渔夫桑地亚哥象征着一种哲理化的硬汉精神，一种永恒的、超时空的存在，一种压倒命运的力量。作者将富有生命的形象同朦胧的寓意融合在一起，将现实生活的诗情画意同深刻的哲理融合在一起，创造了一种体现着人类尊严和命运重压下仍有优雅风度的硬汉形象。　【解析】第(1)题D项是《故乡》中所反映的思想感情，《故乡》出自鲁迅的小说集《呐喊》。第(2)题考查的是补充名著《老人与海》的人物形象及作者意图。在回答时要围绕人物的“硬汉”形象回答，突出“群体形象”回答。2