细胞的衰老和凋亡自我测评

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1、光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下第3节(学案) 细胞的衰老和凋亡 自我测评狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下  #TRS_AUToADD_1XX{mARGIN-ToP:0px;mARGIN-BoTTom:0px}#TRS_AUToADD_1XXP{mARGIN-ToP:0px;mARGIN-

2、BoTTom:0px}#TRS_AUToADD_1XXTD{mARGIN-ToP:0px;mARGIN-BoTTom:0px}#TRS_AUToADD_1XXDIV{mARGIN-ToP:0px;mARGIN-BoTTom:0px}#TRS_AUToADD_1XXLI{mARGIN-ToP:0px;mARGIN-BoTTom:0px}/**---jSoN--{"":{"margin-top":"0","margin-bottom":"0"},"p":{"margin-top":"0","margin-bottom":"0"},"td":{"margin-top":"0","ma

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4、ideograph;FoNT-SIZE:10.5pt;mARGIN:0cm0cm0pt;FoNT-FAmILy:"TimesNewRoman";TEXT-ALIGN:justify}DIV.myFav_1XXDIV.msoNormal{TEXT-jUSTIFy:inter-ideograph;FoNT-SIZE:10.5pt;mARGIN:0cm0cm0pt;FoNT-FAmILy:"TimesNewRoman";TEXT-ALIGN:justify}DIV.myFav_1XXDIV.Section1{page:Section1}一、选择题  1.下列关于个体衰老与细胞衰老关系

5、的叙述中,正确的是( )。  A.正在衰老的个体,体内没有幼嫩的细胞  B.处于青春期的年轻人,体内没有衰老的细胞  c.总体上看,衰老的个体内,细胞普遍衰老  D.对于单细胞生物来说,衰老的个体不同于细胞衰老  2.细胞的衰老是( )。  狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下A.正常生命现象  B.特殊分化的结果  c.畸形分化的结果  D.无法改变的  3.人头发基部的

6、黑色素细胞衰老时,头发就会变白。其原因是( )。  A.细胞内水分减少   B.细胞内酪氨酸酶活性降低  c.细胞膜通透性降低  D.细胞的呼吸速率减慢  4.下列哪一组是细胞衰老的特征?(  )  ①细胞无限分裂 ②水分减少 ③畸形改变 ④酶活性降低 ⑤色素沉着 ⑥易分散转移 ⑦呼吸速率减慢 ⑧细胞膜通透性改变  狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下A.①③⑥⑧  B.①

7、②⑤⑦  c.②④⑤⑦⑧  D.②④⑥⑧  5.下列有关细胞衰老主要特征的描述中,属于结构改变并且叙述错误的是(  )。  A.细胞膜通透性改变,使物质运输减少  B.细胞核体积增大,染色质固缩  c.核膜内折,染色质收缩,染色加深   D.人的衰老细胞萎缩,体积变大  6.检测某一植物组织细胞,发现分解有机物缓慢,酶的催化效率极低,则该细胞正在( )。  A.分化  B.分裂  c.生长  D.衰老狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在

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