电流跟电压电阻的关系教案一

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下第一节电流跟电压、电阻的关系教案一　　湖北省黄冈中学徐辉　　　教学目的　　1．通过实验使学生知道导体中的电流跟电压、电阻的定量关系；　　2．使学生了解控制变量的方法，通过实验来研究一个量随两个量变化的关系。　　教学仪器　　演示器材干电池8节、演示用电流表和电压表各1只，2.5V、6.3V小灯泡各1只，灯座2个，开关2个，5欧、10欧、20欧电阻各1只，滑动变阻器1只，导线若干，挂图，投影仪，投影幻灯片若干张。　　教学过程　　引入新课　　前面我们学习了电流、电压、电阻

2、的有关知识，那么电流、电压和电阻之间有没有关系？请看下面的实验。　　1．演示　　　　　小结用两节干电池、灯泡较亮，电流较大。说明通过一个灯泡的电流跟加在它两端的电压有关。　　2．演示狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　小结“6.3V”灯泡较暗，电流较小。灯泡不同，电阻一般不同。说明在电压一定时，小灯泡的电流跟电阻有关。　　3．引入实验告诉我们：通过导体的电流大小跟导体两

3、端的电压和导体的电阻有关，本节将研究电流跟电压、电阻的关系。　　板书　　第八章欧姆定律　　第一节电流跟电压、电阻的关系　　　进行新课　　今天我们用实验来研究电流跟电压、电阻间的定量关系。　　用实验研究一个量随两个量变化时，要保持一个量不变，研究另外两个量之间的关系，这是研究物理问题的一种有用的方法。　　1．设计实验电路　　　　　2．让学生按电路图连接实物电路图　　　　　（一）研究电流跟电压的关系　　目的保持电阻不变，研究电流跟电压的关系。　　步骤1．按图连接电路（R=10欧）（R调到最大位置）；　　2．调节变阻器使导体两端电压分别为U=2V、4V、6V时，分别读出A的数值，填入

4、表中；狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　3．实验完毕，断开开关，保留电路。　　操作老师请学生协作按实验步骤进行实验。将电流表、电压表的示数投影到屏幕上，使全班同学读数。　　记录条件：R=10欧（保持不变）　　　　　∴I与U成正比。　　板书结论：在电阻一定的条件下，导体中的电流跟导体两端的电压成正比。　　（二）研究电流跟电阻的关系　　目的保持电压不变，研究电流跟电阻的关

5、系。　　步骤在电路中换用不同阻值的定值电阻，使电阻成整倍数变化（5欧、10欧、20欧）。调节变阻器，使电阻两端的电压保持不变（U=4V），读出电流表对应的数值填入表中。　　操作老师请学生协作按实验步骤进行实验。将电流表、电压表的示数投影到屏幕上，使全班同学读数。　　记录条件：U=4V（保持不变）　　　　　∴I与R成反比。　　板书结论：在电压不变的条件下，导体中的电流跟导体的电阻成反比。　　小结今天我们通过实验得出电流跟电压、电阻间的定量关系为：狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似

6、箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　1．电流跟电压的关系为：R一定时，电流跟电压成正比。　　2．电流跟电阻的关系为：U一定时，电流跟电阻成反比。　　布置作业　　1．复习本节内容　　2．补充练习：　　1．下表是某次实验记录表，其中有些数据未填，请补充完整　　R=5Ω　　　　结论：　　U=3伏　　　　结论：　　2．一段导体两端的电压为1.5伏时，导体中的电流为0.3安。如果电压增大到3伏，导体中的电流变为多大？　　3．电压保持不变，当接电阻为10欧时，电路中的电流为0.2安。如改接电阻为30欧时，电路中的电

7、流为多大？　　注：本教案依据的教材是人教社初中物理第二册。　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教