第二册《走近大自然》优秀教案

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下第二册《走近大自然》优秀教案　　课时:2课时　　学习领域：造型*表示　　教材简析：　　本课与上学期所学的“大家一起做”有些相似，但本课主要是利用自然界中的资料进行造型。　　教学目标:　　１、能够利用自然界中垂手可得的资料进行造型游戏。　　２、同学之间团结、协作，一起完成作品。　　３、走进自然，更加热爱大自然。　　教学重难点：　　１、是否能积极参与这次活动的全过程。是否能与同学团结合作。　　２、是否能对自身所选资料

2、的特性有近一步了解，是否进一步领略大自然的美丽。　　教学准备：　　教师：准备多幅欣赏图片、有关录像资料、电教设备。　　同学：收集各种废旧瓶子、彩色纸、绳子、竹竿等，带小碗或小盘子。。　　教与学活动的过程：　　第一课时狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　活动一：　　通过录像、实物投影设备观看岩画、沙雕等装饰大自然的造型

3、活动的录像。欣赏大地艺术作品的图片。　　请同学谈一下观看的感受，说一说这种艺术形式与自身以前接触过的艺术形式有何不同。　　活动二：　　出示教师制作的小冰花，请同学看一看、摸一摸，引起同学兴趣。根据自身的经验说一说它是怎样做成的。　　活动三：　　看看自身带的资料哪一些直接就可以用来制作小冰花，哪一些还需要进行改造再做。　　2-3人一组，制作小冰花的胚子。　　活动四：　　将冰花胚放到小碗或小盘里，拿到操场上使其上冻。　　在等待冰花上冻的时间里，同学观察自身学校的校院里哪一个地方、适合进行什么样的大地艺术发明活动。并根据各组讨论结

4、果分配各组下节要准备的工具资料。　　活动五：　　将冻好的小冰花小心的取出，大家一起玩一玩，并把它吊到学校里的松树上，再运用带来的其它资料，把松树打扮成圣诞树。　　活动六：狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　收拾整理，整队回班。　　第二课时小学教学设计网WWW.XXJXSJ.com　　活动一：　　带队来到学校里。将资料

5、工具放好。　　回忆曾经学过的课文“雪地里的小画家”中小动物是怎样在雪地里作画的。利用带来的工具在沙地上仿造一下各种小动物的脚印。体会造型的快乐。　　活动二：　　各组派代表交流自身组上节课讨论得要进行的艺术活动的创作思路，教师和其他同学可以提出建议，使其思路更趋合理。可以根据造型内容交换各组需要的工具、资料。　　活动三：　　小组合作完成作品。教师要指导组长分配任务，鼓励每个人都要发扬合作精神，还要注意平安。　　活动四：　　“大地艺术展”，互相观赏。　　活动五：　　收拾与整理。　　教学评价：　　1、是否能积极参与这次活动的全过程

6、。是否能与同学团结合作。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　2、是否能对自身所选资料的特性有近一步了解，是否进一步领略大自然的美丽。　　札记:　　在上这一课的头一个星期五下了一场罕见的冬雪，但星期一上课时，雪却化的干干净净。这让我悔恨极了：为什么不能灵活的请教导处调整课时，充沛利用最适宜上这一课的时间？！却让小朋友们

7、只能用沙子假装堆雪人！好悔恨，好悔恨！假如再这样抓不住机会，小朋友们也会对美术课失去兴趣了。　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教