穹顶之下 从我做起——《穹顶之下》观后感600字左右

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下穹顶之下从我做起——《穹顶之下》观后感600字左右　　“如果天空是黑暗的，那就摸黑生存；如果发出声音是危险的，那就保持沉默；如果自觉无力发光的，那就蜷伏于墙角。但不要习惯了黑暗就为黑暗辩护；不要为自己的苟且而得意；不要嘲讽那些比自己更勇敢热情的人们。我们可以卑微如尘土，不可扭曲如蛆虫“——曼德拉　　这是三点十一分的郑州，此刻我不知道该说些什么？甚至难以下笔。　　我用了一个小时看完了这部让我多天之前有所期待的纪录片，尽管从理性的角度去看，《穹顶之下》

2、依旧是一如既往地延续着央视纪录片的那种姿态：故作克制的煽情；纵观历史的貌似恢弘；居高临下的自我感动，提前预设论点的寻找证据。但是不得不说，我被触动了。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　从上高中开始，我就一直很喜欢科幻，尤其是关于人类社会未来的科幻，还记得刘慈欣（好像是南阳人）写过一篇《地火》，关于煤炭生产改造从而导致地火产生的科幻小说，文章的最后，模

3、拟一个120年后的初中生参观煤炭博物馆后写的日记，里面写到：我们不必留恋所谓过去的好时光，那个时候生活充满艰难危险和迷惘；我们也不必为今天的时代过分沮丧，因为今天，也总有一天会被人们称做是——过去的好时光。过去的人真笨，过去的人真难。　　也看过美国前副总统戈尔拍的《明天之后》，bbc拍的很多纪录片，只是那似乎离我太远，远到当时的触动转头就被我遗忘，只是在偶尔的场景中被引用。然后今天，当我看完柴静拍摄的《穹顶之下》，其中的画面，让我久久无法平复，那些场景如此熟悉，就在我生活的边上，大工地的扬尘、工程车的黑色尾气、高高的烟囱、餐馆的排烟道、加油站以及看不见篮框的球

4、场。我才知道，原来我生活的这个城市，如此的模糊，模糊的如此脆弱。　　我不想去讨论所谓的能源结构调整，不想去思考国家能源局的改革以及那些深奥的技术问题，我只是默默地给自己几个提醒：　　1、下载一个空气质量报告的手机app，每天早上关注一下，遇到重度污染时，发给自己最爱的几个人还有自己的学生；　　2、以后五公里出行，除非必须，尽量步行或者电动；　　3、去加油站加油，看看他们的油枪是不是加装了防泄露装置；　　4、去淘宝上买几个口罩；　　5、看到有污染情况，拨打电话12369；　　……　　（如果你觉得还有补充，欢迎在评论中补充。）狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识

5、基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　我看了看此时郑州的空气污染情况：轻度污染。　　我知道，明天去开会，我不开车，早起十分钟，电动到公交站，公交出行，哦，还有，戴口罩；　　我只是不想为明天的空气污染，增加哪怕0.1的多余的数值；　　我只是不想让我生活的这个城市，变成我不想看到的样子；　　“我不怕死，只是不想这么活”　　“我也绝望，但我不想犬儒下去“　　正如我在博客的首页中所写：“生活不只有眼

6、前的苟且，还有诗意和远方。”那么，诗意和远方靠的是什么，靠的是我们自己　　　　有一天我们都学会说不，“我不满意”、“我不想等待”、“我不再推诿”，我站出来做一些什么，要做的就在此时、就在此刻，就在此地，就是此身。　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教