福建叶一舵版五年级下册心理健康教案 我心目中的父母

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下福建叶一舵版五年级下册心理健康教案我心目中的父母　　一、活动目标：　　1、认知目标：通过活动使学生懂得了解父母之爱，懂得父母的辛劳，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大。　　2、能力目标：了解自己平时与父母交流沟通不足，帮助学生改善与父母交往的方式，让学生能够反省自己在处理与父母关系时的不良习惯和行为。　　3、情感态度价值观：让学生学会理解父母，体谅关心父母，与父母和谐相处，从而增强亲子关系和谐发展塑造学生健康

2、人格。　　二、教学重点：使学生切实感受到父母之爱的无私与伟大懂得回报父母。　　教学难点：学生充分流露自己的所思所想，引起共鸣学会怎样孝敬父母。　　三、教学准备：幻灯《世上只有妈妈好》视频歌曲《感恩的心》　　四、教学过程：　　一、导入创设情景，情绪唤醒　　1、同学们世界上对我们最好的人是谁呀？是呀是！世上只有妈妈对我们最好，请同学们看《世上只有妈妈好》。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教

3、学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　2、是爸爸妈妈赐予了我们生命从妈妈十月怀胎动我们出生一直到现在到将来在这个世界上和我们最亲的人莫过于妈妈爸爸，今天我们就来学习《我心里目中的父母》，师板书课题。　　二、心灵感悟，真情体验　　3、世界上有一种琐碎的爱，她的名字叫母爱，爱在荡漾，爱在澎湃，世界上有一种宽容的爱，他的名字叫父爱，像高山似大海他包容一切，同学们都记得XX年5月12日汶川地震,在这次地震中,许多母亲在寻找着自己的孩子,这是两位母亲,坐在教学楼的废墟上,等待着自己的孩子.　　

4、正在吃饭的母亲，在地震袭来的瞬间，用自己的身体护住了一旁的女儿，连手中的筷子都没来得及丢掉。无情的地震夺走了母女俩的生命，但当消防官兵把她们从废墟中刨出来时，她们僵硬的身体依旧保持着紧紧相拥的姿势，在死亡的最后一刻，母亲依旧保护着她的女儿……　　5月13日，在四川绵竹市汉旺镇一所在地震中倒塌的中学废墟中，一位母亲在呼唤救援人员,希望尽快救出被埋的儿子,那一声声撕心裂肺的呼唤,感动了在场所有的人.　　5月13日，在四川绵阳九洲体育馆，一个失去家人的才三岁的孩子依偎在救援人员的怀抱中。他想要妈妈,他需要妈妈的关爱.狠抓基础知

5、识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　这位老母亲失去了女儿,掩面痛哭起来,她唯一的精神支柱没了.　　这个小女孩依偎在妈妈的怀里,她感受到怀里那种浓浓的母爱,此刻她是幸福的.　　4、是啊！哪一位父母不疼爱自己的孩子，哪一位父母不是平凡而伟大的呢？父母把所有的爱都给了我们，他们无时无刻不牵挂着我们，当你伤心时、当你流泪时，当你生

6、病时、当你受到挫折时，是爸爸妈妈在你的身边，同学们你也有许多爸爸妈妈关心你的故事，说出来与大家分享。　　5父母为了我们的健康成长付出了许许多多的辛劳，同学们你们爱自己的爸爸妈妈吗？有的同学为什么默默无语？孩子，是不是有委屈,是不是感到自己的父母不伟大，我相信你一定是有原因的，你对爸爸妈妈教育方法有想法吗?请对下面的事例发表评论.(幻灯)　　6、生活中你们和爸爸妈妈在一起的时候也一定有这样或那样的矛盾，好孩子把你的委屈和伤心事都说出来吧！（配音乐）让大家帮你评评理给你支支招.　　三、真情回报孝敬父母狠抓基础知识和基本技能由

7、于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　7、也许你曾经和父母发生过误会，也许你曾经和父母发生过争吵，同学们是妈妈冒着生命危险把我们带到这个世界，从我们呱呱坠地到呀呀学语，到上学读书，里经历多少风雨，在这漫长的成长过程中，父母为我们付出了多少的心血啊！他们为我们做的太多太多，这里我准备了10个问题，请你先想想，小组讨论。（幻灯）　　（1）爸爸

8、妈妈下班回家后，要为你做些什么？　　（2）爸爸妈妈的生日你知道吗？你知道你父母的健康状况吗？　　（3）爸爸妈妈每月的工资是多少？为你花费多少钱？　　（4）你要反父母的说教，甚至恨父母吗？　　（5）你的父母文化层次地，没地位，你会看不起父母吗？　　（6）家里的好吃的都谁吃？　　（7）你帮父母分担过家务活吗？　　（8）你