留守儿童的心理健康教育教案 镜子里的我

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下留守儿童的心理健康教育教案镜子里的我　　一、教学目的：　　1、帮助学生知道什么是真正的自我，什么是对自我的真正认识。　　2、通过活动引导学生正确地评价自己，知道正确地评价自己有，利于身心健康，能够接纳自己的优缺点，充分发挥自己的长处，快乐　　地学习和生活。　　二、教学准备：课文录音故事　　三、教学过程：　　1、导入：你认识自己吗？你觉得自己是一个什么样的人？请听　　个故事吧！播放录音故事，学生听。　　2、学文明理：请每个同学对小黄莺说一句话，老师把大家的画录下来带给小黄莺。　　

2、（学生轮流发言老师录音）　　在我们生活中许多人也有小黄莺这样的烦恼，但是他们能正确对　　待自己的问题。书中的课文就给同学们介绍了一位美国残疾人的故狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　事，请一名同学给大家读一读。　　（找一名学生读）　　想：这位美国残疾人是怎样认识自己、面对不幸的？　　学生听后展开讨论并回答。　　3、活动明理　　1）分角色表演《小马过河》的故事，大家谈：　　小马为什么

3、不敢过河？后来怎么又敢过了，完成了妈妈交给的任务？　　如果小马不了解自己的身高与能力，结果会怎样？妈妈的话起到了什么作用？　　模仿人物：　　请同学表演自己最熟悉的同学的突出的特点，大家猜一下是谁。　　2）发给每个学生一张白纸，并将写有形容词的条幅贴在黑板　　上，请同学们参照词语为自己画像。　　4、总结：　　同学们，我们通过今天这次活动学会了怎样找到自己的优缺点，　　希望大家能正确地面对，改正缺点，发扬优点，记住一句话：不论美　　丑，世界上只有一个你！狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日

4、月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教