电教工作总结 学校信息化管理随想

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1、光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下电教工作总结学校信息化管理随想  前几天参加了电教中心组织的信息中心主任会议,我校很荣幸是先进单位获得者,会议期间,在听领导总结过去工作的同时,我回想一年多的工作情况,这里有成功的经验,也有工作的失误。  自从去年李克强总理在政府工作报告中提到了“互联网+”人概念后,信息化教育在学校这片土地上就算是生根发芽了,也得到了各级领导的重视,但是由于技术和经费的原因,许多地方还是不如人意,所以发展也不平衡。  一年来,我们信息中心完

2、成了“一师一优课”的录制和参评工作,也完成了书香江苏的上传工作,在连云港信息平台上传资源的过程中,我校的上传内容一直是居于领先位置,而这些内容的取得,取决于校长室的支持。  在一师一优课过程录制过程中,校长室亲自制定和落实录制方案,并参与监督所有的录制过程,对老师的课堂教学还多次参与听课,这对老师是一种鼓励,对我们制作人来说也是一种鞭策,我们没有理由不完成学校交给我们的任务,更为主要的是在录制过程中,我们几位老师辛勤的付出得到了学校的肯定,虽然不多,但是每节课的录制都给予一定的补助也让大家对作品要求更完美。狠抓基础知识和基本技能由于我班

3、学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下  在书香江苏读书活动中,得到教务处的大力支持,从读书的安排,到微机课的调配,以及人员的安排均安排周密,从学生账号的注册到学生作品的上传均得到计算机老师的大力支持,每一篇文章都经过语文老师的精心指导,成果也很辉煌,我校XX年11名同学获奖,两位指导老师获得优秀指导老师,四位老师的作品获得奖励,一位老师获得读书活动先进个人。  

4、在信息平台资源上传的过程中,得到校长定制肯定,老师们的支持,每周上传五篇,时任副校长,现在校长蒋玉中同志的严格要求和以身作则的带领下,我校上传的资源曾一度领先于全县所有中小学。  我校的门户网站建设是校长室全程参与指导的一项工程,经过几位计算机老师的通力协作,如今的门户网站不仅是我校的窗口,也是展示我校校园动态、美术课程基地建设和教学研究的平台,相信在今年的评比中,我校一定会不负众望,取得优异成绩。  在教育博客评比中,我校参赛人数虽少,但是均获得了全市一等奖,这也为我校在博客建设中争得了荣誉,同时作为“人人通”平台的一部分,使我校的“

5、人人通”平台得分占居上游位置。  暑期设备维护检查得到了校长室的支持,严格按照上级的要求,定期定岗安排人员值班,在每次检查中均获得好评。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下  当然,我们还有些活动参与程度不够,比如在老师网络团队教研比赛、中小学电脑制作活动、图书馆论文评比中,我校的参与程度就比其他学校差了很多,甚至是有的项目根本就没

6、有参加,而有些工作因为没有催促与监督,我们的后续工作就没坚持做好,比如教育信息平台的资源上传,从上学期开始就几乎停滞不前,许多老师都遗忘了这样一件事情。  想了这些后,我还在想,我们的老师平时都在做什么呢?为什么整天有时间玩手机,就不能到资源平台去看看相关的资源,有时间读网络小说,就不能到网络读书平台去看看优秀文章,写点读书心得呢?  其实电教这一块的获奖机率是很高的,XX年我校四位老师参与了市中小学图书馆论文比赛,全部获奖,凡参与教育博客评比的,从前几年看,几乎是全部获奖,而且都是市一二等奖,一师一优课活动由于参加人数较多,获奖机率小

7、,但是获得的都可能是省级、国家级的大奖,(这里要说明的是,我校老师没有获奖的原因是没有录播室、白板设备,不符合要求,)希望校长室在学校改造过程中能建设一间录播室,在第二轮一师一优课的评比中,我校有更多的老师能突颖而出。  今年的电教工作又将是丰收的一年。  一、校长室已考虑到信息技术对教学的重要,已决定对学校网络进行改造,将各办公室安装网络。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一

8、学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下  二、学校正在建设教师发展中心,这里将是教师们成长的摇篮,从建设的规模看,除了可以作为教师研究、小型会议室,我们也将稍作修改即可以作为录播室使用,在今年的一师

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