浅谈初中化学素质教育邢文黔

《浅谈初中化学素质教育邢文黔》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、浅谈初中化学素质教育邢文黔摘要：进行素质教育，是初中化学教育的一个重要目标。教师在进行化学基础知识教学的同时，要关注学牛的情感、品德、能力，提高学牛的思想道德素质、科学文化素质、劳动技能素质，积极培养学牛的非智力因素。关键词：初中化学；素质教育；目的要求；途径方法一、初中化学素质教育的目的初中化学教学是化学教育的启蒙教育，化学教师除了上好课外，也应与学牛沟通情感，关心他们的思想品德，身体健康等诸方面的进步，积极培养学牛非智力因素。通过对学生进行部分物质的组成、结构、性质及变化规律等化学基础知识的教学，全面提高学牛的思想道德素

2、质、科学文化素质、劳动技能素质等，为学牛参加健康成长和进一步学习打好初步基础。二、初中化学素质教育的要求1.加强思想政治教育，提高思想道德素质(1)爱国主义教育爱国主义是中华民族的优良传统和崇高品德，是社会主义建设的巨大推动力。在教学中大力宣传我国古代在化学工艺方面对世界科学技术发展的重大贡献，介绍新中国成立后特别是改革开放以来在化学工业、科学研究方面的巨大成就，增强学牛的民族自豪感和自信心，树立热爱社会主义祖国的思想感情。(2)近现代史、国情教育在教学中让学牛了解我国虽是世界悠久文明古国，但解放前连煤油、火柴、烧碱都要从外

3、国进口，解放后，特别是改革开放以来我国在石油、化工和科技方面取得的伟大成就，同时介绍木省、木地区经济发展的现状和前景，从而使学牛树立为繁荣祖国科技、发展经济而刻苦学习的信心。(3)辩证唯物主义教育教师要运用辩证唯物主义的观点和理论进行教学。利用燃烧、爆炸、缓慢氧化和自燃等知识，教育学生了解内因是物质变化的根据，外因是变化的条件,外因只能通过内因起作用。运用物理变化、化学变化、质量守恒定律等知识，让学生了解量变和质变、对立统一规律等辩证唯物主义观点。(1)环境保护意识要让学生了解科学技术的发展改善了人类的物质生活条件，也对环境

4、造成了污染，学习化学的目的之一，是要用化学知识进行环境治理。在教学中可以通过酸雨、沙尘暴、汽车尾气、生活污水等贴近学生生活的现象进行空气污染、水污染等内容的讲授，让学生了解环境污染的原因及防治污染的知识。此外，在学生实验过程中，教育学生正确处理废水、废气、废渣，养成保护环境的良好习惯。同吋应让学生了解我们生活的环境状况，培养学生关心自然、关心社会的情感。(2)法制教育要在教学中根据教材知识点有机渗透法制教育内容。例如在讲授空气环境、水资源、CO、C02等内容时渗透《中华人民共和国大气污染防治法》、《中华人民共和国环境保护法》

5、、《中华人民共和国水污染防治法》；在讲授燃烧剂爆炸内容时渗透《中华人民共和国民用爆炸物品安全管理条例》、《中华人民共和国治安管理处罚条例》、《中华人民共和国刑法》；在讲授金属内容吋渗透《中华人民共和国矿产资源法》;在讲授化学与生活吋渗透《中华人民共和国食品安全法》等，培养学生法制观念和法律意识。2•全面培养学生能力，提高科学文化素质知识和技能是学生形成能力的基础，而能力是学生掌握知识和技能的必要条件。在教学中要培养学生的观察能力、实验能力、思维能力和自学能力。要重视化学基本概念的教学，既要注意概念的科学性，又要注意概念形成的

6、阶段性,引导学生不断加深对概念的理解和运用能力。要加强化学用语的教学，重视元素化合物知识的教学，引导学生理解元素化合物知识间的内在联系，了解一些元素化合物的性质、制法和用途间的联系，加强化学基本概念和原理对元素化合物知识学习的指导作用。学习一些化学实验和化学计算的基本技能，初步认识化学在实际中的应用，并能引导学生初步运用化学知识解释一些简单现象和解决一些简单的化学问题。3.培养学生动手能力，提高实验技能素质加强实验教学，培养学生动手能力，运用实验教学激发学生学习化学的兴趣，帮助学生形成化学概念，获得化学知识和实验技能，培养学

7、生观察实验现象的能力，引导学生设计、组装实验，启发学生的思维。实验中要严格要求，规范操作，科学合理，注意安全。培养学生实事求是、严肃认真的科学态度和学习方法，帮助和支持学生适当参加一些社会实践活动，进一步激发、培养学生学习科学的积极性和探索研究的精神。三、素质教育的方法和途径1.认真学习教育理论，提高教师素质要认真学习《中国教育改革和发展纲要》、十二五教育规划纲要，研究教学大纲，真正认识到九年义务教育改革的核心问题是实施素质教育，树立素质教育观点。素质教育是以全面提高公民思想道德、科学文化、身体心理和劳动技能素质，培养能力，

8、发展个性为教育目的。教育改革和素质教育对教师提出了新的更高的要求，教师必须努力提高自身的思想政治素质和业务水平，热爱教育事业，教书育人，为人师表，积极参加教学改革，精心组织教学，不断提高教学质量，培养高素质人才。2•研究教学大纲，用好化学教材《九年义务教育初中化学教学大纲》规定了初中化学教