新编人教版七年级历史与社会下册教学计划

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下新编人教版七年级历史与社会下册教学计划　　新编七年级《历史与社会》下册教学工作计划　　一、指导思想：　　进一步贯彻基础教育课程改革的思想精神，结合中学历史与社会教学实践，促进历史教学工作发展，深化基础教育教学改革。　　二、工作思路：　　坚持“促进学生全面发展和终身发展”的教学工作方向，贯彻基础教育改革的思想精神，认真学习基础教育改革与发展以及史学研究的有关理论，优化课堂的教育理念，提高教学实效。　　以课程教材改革为契机，以义务教育新课程实验、初中新教材教学为重点，切实落实义务

2、教育新课程教学过程方法探索、新课程教法研究、历史学科教学质量提高，促进教学成效。　　学习与掌握先进的教学手段与方法，全面提高自身素质，进一步提高历史教学工作的实效性与可持续性，提高历史教学质量。　　三、教材分析：狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　XX年版本的七年级《历史与社会》下册教材内容，主要以中国地理知识为主，分为4个单元：第五单元中华各族人民的家园，第六单元一方水土养一方

3、人，第七单元生活的变化，第八单元文明探源。　　从对中国家园的了解，到对台湾的探究，；再深入对中国不同地区地理的认识；了解生活变化，认识历史的发展变化，然后是对文明发展的初步把握，最后是对人类文明的探源，理解文明多样性的由来：　　中国整体地理——中国四大地理区域——人们生活的区域变化——人类文明历史的演进。　　四、重点：第　　五、　　六、七单元　　难点：了解中国整体的地理知识；掌握中国四大地理区域的地理特色；理解生活的变化构成了历史，从时间和空间上认识世界；分析和探源文明演进的来龙去脉。教材重点：掌握中国四大地理区域的地理特色；理解生活的变化构成了历史，从时间和空间上认识世界。　　五、教学

4、措施：wWw.Xkb1.cOm　　为了提高学生的素质，提高教学质量，将在教学中采用以下措施：狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　1、明确目标，自主研讨，目标的确定，要面向全体，有一定的梯度，有一定的难度，让学生跳一跳才能摘到果子。因此，我要根据课文的特色和学生的实际设计不同的层次目标。　　2、激趣导疑，合作探讨，自主学习的基础上，教者要进一步创设与目标指向相关的良好氛围，激发兴趣

5、，设置悬念，唤起情感，集中反馈。　　3、巧设促想，深化内容。发展思维，学会创新，因此，这一环节的要求是：教者要善于梳理学生提出的疑问，捕捉“焦点”巧问促思，激发矛盾引起冲突，迸出思维的火花，调动感情参与，达到教学的目的。　　4、点评深化，模拟拓展。以学生完成学习目标的深度和创新思维的广度入手，指导学生运用学到的知识，联系生活实际，拓展延伸。　　5、利用资源，巧设问题。尽量多地引用课外资源，从生活入手，提高学生的学习兴趣。　　　　六、教学进度和课时安排：　　第五单元：中华各族人民的家园　　预备课1课时　　第一课国土与人民2课时　　第二课山川秀美2课时　　第三课地域差异显著2课时　　探究课五

6、认识宝岛台湾1课时狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　第六单元一方水土养一方人　　第一课北方地区2课时　　第二课南方地区2课时　　第三课青藏地区2课时　　探究课如何开展社会调查1课时　　第七单元：生活的变化　　第一课规则的变化2课时　　第二课传媒的行程2课时X

7、k

8、B

9、1.c

10、O

11、m　　第三课生活的故事2课时　　探究课区域的变化　　第八单元：文明探源　　第一课原始先民的家园3课时

12、　　第二课早期文明区域3课时　　第三课中华文明探源3课时　　探究课过去是怎样被记载下来的2课时　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教