湘美版一年级美术上册教学设计《营养早餐》教案

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下湘美版一年级美术上册教学设计《营养早餐》教案　　《营养早餐》教案　　教学目标：　　了解合理的营养结构，为自己设计营养早餐食谱。　　教学准备：　　空白早餐搭配表、彩笔或油画棒、多媒体课件、健康饮食金字塔挂图、健康印章等。　　教学重点：　　学会绘画常见早餐。　　教学难点：　　描画食物的轮廓。教学重点：描画早餐搭配表，学会搭配营养早餐。　　教学过程：　　一、我最喜欢吃。　　1、我们小朋友都以自己

2、喜欢吃的东西，要是让你随便吃，您能吃多少？　　2、学生自由发言，可适当引导，如你喜欢吃冰激凌吗？你能吃下多少？你喜欢吃巧克力，炸鸡腿，糖醋排骨吗？　　二、营养宝塔。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　1、小朋友吃想吃很多很多喜欢的东西，这样合适吗？哪些东西应该多吃，哪些应该少吃？　　2、教师出

3、示健康饮食金字塔挂图。每天应该吃的东西就像一座宝塔，下面的东西应该多吃，上面的东西应该少吃。　　3、吃的最多的应该是什么？（米饭，馒头，面包和面条，还有玉米，土豆和蕃薯，这些粮食做的食品可以让我们有力气）　　　4、可以吃的第二个多得是什么？（蔬菜水果也要多吃一些）　　5、比蔬菜水果要吃的少一些的是什么？（牛奶鸡肉鸡蛋鱼肉都要吃一些，可是不能吃的太多）　　6、吃的最少的应该是什么？（巧克力这样的甜食和油炸的东西都应该少吃）　　三、我的营养早餐食谱。　　1、看了营养宝塔，我们知道哪些应该多吃，哪些应该少吃

4、，不能一个劲的吃喜欢吃的东西，不吃其他东西。　　2、我们为自己设计一份健康的早餐食谱好吗？　　3、将纸折成三折，使它看起来像菜单。把早餐食谱（如水果，牛奶馒头）画在第一面，把午餐晚餐的食谱依次画在第二面和第三面上。　　4、在折拢食谱的封面上，画上自己喜欢的图案，以便美化装饰。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具

5、体工作总结如下　　5、选取几则比较典型的食谱，引导学生讨论他们设计的是否合理，是否有利于健康。　　6、我们把自己设计的食谱放到我们的健康加油站，欢迎大家经常光顾，使自己永远健康。　　四、展示我的食谱　　1、展示优秀的食谱表。　　2、学生评选最健康食谱表、最美食谱表。　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教