浙教版小学二年级下册品德与生活《美好的家园》教案课件ppt教学设计

《浙教版小学二年级下册品德与生活《美好的家园》教案课件ppt教学设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下浙教版小学二年级下册品德与生活《美好的家园》教案课件PPT教学设计　　浙教版小学二年级下册品德与生活《美好的家园》教案课件PPT教学设计　　3、美好的家园　　教材分析：　　本课包括“美好的家园什么样”、“保护家园”和“心中的家园”　　三部分。课文一开始就通过两副环境反差巨大的画来引导学生进行移　　情体验，引发学生对生态环境的思考。从而引发学生思考，指导他们　　展开“美好的家园要有哪些条件”在“

2、加油站”里，学生将学习制定　　环保公约的办法，并指导学生通过讨论一致通过约定。“回音壁”可　　以让学生说说学习后的感受，深化对生存环境的认识。“游戏场”让　　学生在一些趣味活动中，提高对环保参与的热情。“展示台”，可由学狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　生自由组合成小组，讨论评奖标准并评判自己设

3、计的“心中的家园”，　　配上图文介绍，向大家介绍并布展评比。　　学情分析：　　通过从电视、广播、报刊等媒体中了解的信息，学生对破坏自然环境所造成的严重后果已有一定的了解和认识。学生具有一定的环保意识，但是环保行为的落实还需要进一步的强化。　　教学目标：　　1、通过学生对周围居住、生活环境的认识，让学生感受到我们和各　　种动植物生活在同一片蓝天下，拥有一个共同的家园，只有友好处，才能和谐快乐。　　2、通过对资料的分析研究，认识到大自然、周围环境和人们之间有些密切的关系，破坏大自然会造成严重后果，初步了解美好

4、家园应该是怎样的，我们应该尽力创设美好的生活环境。　　3、培养儿童初步的生态意识和爱护家园的责任感，掌握一些简单的保护生态和用自己的行动美化家园的具体方法，激发儿童美化家园的创造力。　　教学重、难点：　　1、狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下认识到大自然、周围环境和人们之间有些密切的关系，破坏大自然

5、会造成严重后果，初步了解美好家园应该是怎样的。　　2、培养儿童初步的生态意识和爱护家园的责任感，掌握一些简单的保护生态具体方法。　　教学准备：　　（教师）多媒体课件、　　（学生）调查周围的环境情况并进行教学前测（调查表附后）、　　准备骰子（同桌一颗）、画笔和画纸　　(《美好的家园》调查表)：　　学校班级姓名　　一、小朋友你心中的美好家园是怎样的？有些什么？　　二、你了解到我们身边有哪些破坏美好家园的行为吗？　　三、为了保护我们的美好家园你可以怎样做？　　PPT课件下载地址：http://www.lspjy

6、.com/forum-352-1.html　　教学过程：　　一、直观感受，明确意义。　　1、出示一幅大自然和谐相处的画面。　　（1）你看到了什么样的景象？　　（2）如果你生活在这样的环境中感觉怎么样？你会怎样介绍自己的家？　　2、可是，环境发生了变化！[出示小鸟图]狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下

7、　　（1）环境发生了什么样的变化？　　（2）如果你是这只无家可归的小鸟，你会说些什么？　　二、联系实际，激发情感。　　1、在我们生活的地球上，许多地方都遭遇了这样可怕的事情。　　（1）播放环境遭受污染的影片或对比幻灯片。　　（2）看到这些，你想说些什么？　　2、在我们的周围有这样的环境污染吗？　　把你调查的结果告诉大家。　　3、归纳：生活中的污染主要有哪些？　　（噪声、废水、废气、森林……）　　三、制定公约，实际导行。　　1、面对生活中的这些污染，你觉得我们可以做些什么？　　2、制定“美好家园公约”。　　

8、（1）四人小组讨论，填写。　　（2）全班交流。　　3、游戏：环保棋。　　（1）阅读棋盘：哪些“进”？哪些“退”？为什么这样设计？　　（2）同桌游戏。　　（3）你能仿照书上的“环保棋”，自己设计一个棋盘吗？狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现