浙教版小学二年级下册品德与生活《我长大了》教案课件ppt教学设计

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下浙教版小学二年级下册品德与生活《我长大了》教案课件PPT教学设计　　浙教版小学二年级下册品德与生活《我长大了》教案课件PPT教学设计　　第五单元长大真好　　单元摘要：　　本单元由《我长大了》和《成长档案》两课组成。导入图中，沙滩边的女孩快乐的身影和从小到大的脚印表示童年留下的足迹。《我长大了》一课中，设计了“我有我的生活”、“放飞心中的愿望”、我会做的事“、“假如我有20元……”一系列主题活动来帮助儿童进行回顾、小结。《成长档案》一课则侧重指导孩子如何收集

2、材料、制作成长档案袋的方法，鼓励儿童看看过去的生活，去挖掘其中许多值得回忆的事情，而每一件事情都记录着成长的痕迹。　　单元目标：　　态度和情感：引导感受生活的多姿多彩，喜爱自己的业余生活，对未来有美好的愿望并有为此而努力的决心。体会生活的乐趣，能用健康积极的心态投入每一天的生活。　　行为和习惯：能有自己的业余生活，具有一定狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下的自理

3、能力，会关心家人的身体、工作及生活习惯，明确合理花钱的意义，并节约每一分钱，合理花钱，能对自己的成长过程有初步的整理、回顾意识，并在生活中注意积累。　　过程和方法：积极参与小实践、展示台等活动，并在活动中回顾自己的生活，感受成长的快乐。　　知识和技能：知道生活是丰富多彩的，体会心中有愿望的美好感受。了解并掌握一些关心、体贴家人的方法，提高生活自理能力。知道节约用钱，合理花钱，乐意向有困难的人献出爱心。　　1．我长大了　　一．教学目标：　　1．感受生活的丰富多彩，拥有自己喜爱的闲暇生活。　　2．知道心中的愿望，体会快乐的心情。　　3．能掌握一定的生活自理能力及关心、体贴

4、家人的方法。　　4．学习制定支配20元钱的方案。　　二．教学重点：　　小结自己长大过程中在自立、自理方面的进步，学会用自己的方式关心别人，学会有爱心的生活，教育学生合理用钱，勤俭节约，树立正确的消费观、金钱观。　　教学难点：　　制定20元钱的支配方案，按急需的顺序排列，并要控制好总的费用，帮助孩子树立正确的金钱观。　　三．教学准备：狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结

5、如下　　1．课前准备一些反映自己精彩生活的图片、照片、录象等。　　2．自编自演我最拿手的一件事，可以几个人合演。　　PPT课件下载地址：http://www.lspjy.com/forum-352-1.html　　一．教学目标：　　1、通过展示自己的课余生活，感受生活的多姿多彩，拥有自己喜爱的闲暇生活。2、放飞心中美好的愿望，体会快乐的心情。　　二．教学活动设计：　　（一）导入：新的学期又开学了，小朋友都又长大了一岁，长大的感觉怎么样呢？出示课题《我长大了》，这节课让我们来回顾一下我们长大过程的精彩片断吧。　　（二）“我们的生活真精彩”讨论会：　　（1）我有我的小伙伴

6、：放学了，你都和哪些人玩？玩什么呢？　　（2）我有我的小天地：课余时你们都做了些什么？　　（3）我有我的课余生活：向同学们展示反映自己课余生活的图片、照片等，四人小组内交流。　　2.xx同学带来了他养的金鱼，你们想看看吗？　　3．一起观看xx同学带来的《蓝猫淘气3000问》的VCD狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　师：小朋友们，刚才看了那么多的图片]照片、录

7、象，你觉得你们的课余生活是怎样的呢？　　生：快乐的、丰富多彩的。教师表扬拥有自己业余爱好的学生。　　（三）游戏：放飞心中的愿望　　1．看图，朗读小诗《我有一个小秘密》　　2．你长大了，你希望你能做什么呢？和朋友说说你的愿望。　　3．如果不愿意说的可以放在心底，到室外去用自己喜欢的方式放飞自己的愿望。　　4．学生到室外去和大树说，和风儿说说，和小鸟说说，和风筝说说等。　　（四）小结：我们的生活丰富多彩，心中有愿望也很快乐，每个小朋友都应该拥有自己快乐的童年。　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在