论高校辅导员工作中易忽视的若干方面

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1、论高校辅导员工作中易忽视的若干方面【摘要】高校辅导员作为和学生接触最多、距离最近的教师，他们的工作会对学生的人格、思想，甚至人生选择产生深远的影响。作为辅导员，在做好常规工作的同时，有一些实际的细节方面是容易忽视的,但也是至关重要的。【关键词】高校辅导员工作细节重要性【中图分类号】G647【文献标识码】A【文章编号】1006-9682(2010)05-0075-02高校的基本任务是“教书、育人”，对于大学生而言，尤其应该认识到“先做人，后做事”的道理。所谓的“做人”就是要培养健康的思想与优秀的品质。而高校辅导员正是对学生进行思想政治教育与管理工作的骨干力量,辅导

2、员会对学生的教育和成长带来直接的影响。所以说，辅导员的工作至关重要，责任非常重大。作为辅导员，就应该把全部的经历投入到工作中去，用心去聆听学生，用心去和学生交流，用心去感染、教育学生。现在普遍认为，辅导员做好学生工作应做到以下几点：在工作的时候要腿勤、眼勤、脑勤、手勤、嘴勤;要做好学生的引路人、贴心人、铺路人;对待学生耍细心、有爱心和耐心。这就对我们在思想上、能力上、原则上、方法上等诸方面提出了要求，也为做好辅导员工作提供了依据和参考。但真正做好辅导员工作仅仅靠以上几点是不够的，在工作中，除了要符合以上的几点要求，做好一些基本的常规工作外，另外一些细节工作是辅导

3、员容易忽视的，但也是至关重要的，须引起广大辅导员的重视。一、辅导员要注重和学生们的第一次见血，要见好第一面。根据心理学的首因效应，对于大一新生报到的第一天是终身难忘的，辅导员在接新生或耍开始带一批学生吋，给他们的第一印象也是难以蘑灭的。因此，辅导员要高度重视见好第一面，无论是穿着打扮，还是言谈举止，都要注意给学生留下良好的第一印象,要让他们第一次接触就感觉到辅导员就像亲人一样。我们可以事先熟悉学生的档案资料，见烦的时候最好能熟悉的喊出每个学生的名字，并能关切地提出其家人、家乡等话题。学生们往往会很惊讶辅导员能够这么熟悉他的情况,一下子对于新老师、新环境的拘束、害

4、羞都没有了，以后和辅导员交流也会更加顺畅、更加深入。二、采取疏导的原则做好学生思想工作做学生工作，关键是做学生的思想工作，思想工作做好了，能使所有工作都得到顺利开展。做学生思想工作要釆取疏导的办法，而不是堵、塞。如果某段时间，学生在思想方面有了波动，甚至由于思想问题出现了违纪现象,这时如果不了解根源，简单的利用规章制度对学牛采取打、压的方法,效果肯定不好，甚至适得其反。此时应该主动地去了解情况，通过和同学们谈心、交流，了解产生思想问题的根源，掌握了原因后，可以采取个别谈话或者班会的形式和学生交流，疏通学生的思想，这样才能解决本质问题，使学生保持一个健康、向上的心

5、态，同时也提高了辅导员工作效率。三、在与学牛的交往中要把握好“尺度”，要有亲和力。辅导员不能单纯的以管理者的姿态高高站在学生之上,我们提倡要深入学生，了解他们的思想、倾听他们的心声，要和学生打成一片。但是，在打成一片的过程中要注意把握一个“度”的问题，尤其是对于那些刚参加工作的年轻辅导员，和学生在一起的时候更应注意这一点，不能淡化最基本的老师的尊严与威信。有些辅导员和学生关系搞得“太融洽”，平时甚至和他们称兄道弟，言谈举止模糊了师生的界限，这也是不可取的。我们应该建立“尊师爱牛”和谐的新型师牛关系,尊师,要求学牛能够尊重教师的劳动，要求学生能够尊重教师的人格和尊

6、严。辅导员要通过各种途径让学生了解自己，了解自己的工作，也让他们理解教师工作的困难和艰辛。这样就可激发学生尊师之情,调动他们参与班级工作的积极性、主动性。爱生,首先要尊重学生、信赖学生;其次，教师对学生耍严格耍求。严而有理、以理服人，严而有方、方法可行，严而有恒、贯彻始终;第三，要公正地对待学生。只有公正地对待学生，教师的爱才会产生出更大的力量，给每个学生的道德心灵带来有益的影响。四、在注意所谓的“优等生”和“差等生”的同时不能忽视“中间阶层”的大多数学生优等生及一些问题学牛是辅导员重点关注的对象，经常找他们进行谈话引导，目的是让好的更好，让差的有所进步。这种因

7、材施教的方法是有道理的，但是我们不能因此放弃处于中间阶层的大部分同学，从某种意义上讲他们更需要辅导员去关心，他们更希望得到辅导员的关注。占学生很大比例的他们会由于辅导员的漠不关心，甚至滑落到问题学生的行列。所以说，中间的大部分学生也需要辅导员去关心、去了解。五、管理过程中要有重点，注重“抓两头”。所谓“两头”，在不同的时间段有不同的含义，对于一学期而言，注重抓开学伊始及即将放假的两头;对以一周而言要抓周日晚上及周五下午的两头。新学期开学阶段学生刚经过一个假期的休息,初回到学校不能马上适应学习生活，容易犯这样那样的错误，即将放假时学生们提前放松了对口己的耍求，也是

8、违纪多发期。高职院校一般