民族中学“七人制”足球赛活动方案

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1、光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下民族中学“七人制”足球赛活动方案  民族中学“七人制”足球赛活动方案  为促使我校足球活动的蓬勃发展,为增进学生之间的友谊,加强交流,增强体魄,培养团队精神,推动我校精神文明建设的进一步发展,同时也为充实和丰富校园文化生活,树立我校良好形象,扩大我校的影响力,最终达到和谐共进,共同发展的目的。本着“团结进取,和谐共进,友谊第一”的宗旨,定于XX年11月初举办白沙县民族中学第三届“七人制”足球比赛。  一、比赛主

2、题:  二、宣传时间:XX年10月  三、报名时间:XX年10月10日至11月2日  四、比赛日期:XX年11月5日(如有变动,以短信通知为主)  五、比赛地点:学校足球场  六、承办单位:民族中学  七、策划协办单位:团委、学生会体育部  八、仲裁委员:  九、参加办法:  (一)以各班为单位组队,每个专业只能出男女各一支队伍。每队人数:不限狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经

3、结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下  (二)(1)初赛进行抽签分组淘汰比赛,有一个轮空的名额直接进入第二轮淘汰赛;第一轮每个小组胜者班级跟轮空的班级进入第二轮进行淘汰赛;第二轮胜出的3支队伍进行循环赛,积分高的依次是冠军,亚军,季军。  (2)决赛进行循环赛。  (三)此项活动纳入班级量化管理考核。  十、竞赛规则:  (一)比赛采取七人制足球赛,采用国家体育局审定的最新足球比赛规则。  (二)比赛采用晋级淘汰赛,比赛在规定时间内战成平局,采用点球决胜。若某队迟到10分钟以上按自动弃权处理,本场

4、裁判有权判该队本场比赛0:3落败。  (三)比赛采用七人制,其中必须有一名守门员。比赛时间分上、下半场,每半场15分钟,中场休息10分钟。  (四)比赛每场可换人数不限  1、替补前应先通知裁判员;  2、替补队员更换场上队员时,应得到裁判员许可后,方可进入比赛场地;  3、替补队员应在比赛成死球时从中线处进场;  4、被替补下场的队员不得再次参加该场比赛;  5、替补队员无论上场与否,裁判员均有权对其行使职权;狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上

5、对症下药,因材施教光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下  6、换下场后不得再次上场,所有运动员只能穿布面软胶底鞋参加比赛。(不得穿硬胶底鞋)  (五)每队须有自己专业的队服,号码固定不能重号,无号者不得上场。  (六)参赛队员在比赛前应当出示可以证明自己身份的证件。  (七)在比赛中运动员凡有谩骂、身体攻击裁判的,即罚下场。  (八)在比赛中发生打架或对裁判、对方球员恐吓的球员或领队,按情节严重给予处罚,严重者取消本次比赛资格并交由学院处理。  

6、(九)球员个别打架,立即被出示红牌。  (十)双方球员打群架,比赛立即结束,本场比赛无成绩,各记零分。  (十一)如果各队当场裁判判罚有异议,由各队领队向仲裁委员会提出书面申述,由仲裁委员会将仲裁结果以书面告之各位领队。但裁判判罚结果不得更改。  (十二)如果遇到气候或其他不可抗拒因素比赛需要延期进行的,由主办方确定比赛日期后再另行通知。  十、关于比赛中出现的特殊情况的规则:  (一)若某队在比赛中罢踢,则取消该队参赛资格,该队与其他队的比赛成绩一律无效。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学

7、生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下  (二)报名后不得无故弃权,若某队故意使比赛不能按时进行,经裁判裁决后,则按弃权处理,判对方3:0胜。  (三)若发现某队弄虚作假、冒名顶替或其他违纪现象,经裁判裁决后,取消其比赛资格,该队成绩一律无效。  (四)各队在赛前10分钟到达赛场,向裁判报到并提交饭卡或学生证,若迟到10分钟,则该队作弃权论处(不可抗拒原因除外)。  (五)在比赛中运动

8、员凡有谩骂、身体攻击裁判的,即罚下场。  (六)在比赛中发生打架或对裁判、对方球员恐吓的球员或领队,按情节严重给予处罚,严重者取消本次比赛资格并交由学院处理。球员个别打架,立即被出示红牌。双方球员打群架,比赛立即结束,本场比赛无成绩,各记零分。  十一、犯规与不正当行为:  裁判员认为,队员草率地、鲁莽

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