教育最伟大奇迹——读后感朱淑琴

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1、爱的力量读《教育最伟大的奇迹》体会朱淑琴我拜读了《教育最伟大的奇迹》，我觉得书上的一些语言都很经典，属于耐读的一类：教育为什么会产生奇迹？因为教育有伟大的智慧。教育需要智慧，教育更需要最伟大的智慧，最伟大的智慧创造岀最伟大的教育奇迹。拥有最伟大教育智慧的家长，将成为天才的家长;拥有最伟大教育智慧的老师，将成为天才的老师。享受最伟大教育智慧的孩子，将成为天才。全书一共介绍了35个教育的奇迹。解读了诸多的伟大的教育智慧。一.是谁成就了海伦•凯勒”我一点点翻看此书，被里面的一个个小故事，深深吸引，我看到了“是

2、谁成就了海伦•凯勒”。海伦•凯勒年幼时失去视力和听力，不久又丧失语言表达能力。在黑暗和寂寞的世界里，她并没有放弃，而是自强不息，不仅学会了读书和说话，更创造出传奇的人生。1964年被美国政府授予“总统自由奖章”，被美国《时代周刊》评选为“20世纪美国十大英雄偶像”之一。海伦•凯勒非常深情地说：“是沙莉文老师让我无忧无虑地主活在爱的喜悦和惊奇之中，让生命中的一切都充满爱意”。作为教师的我们，要引导我们的学生们积极地面对人生中的风风雨雨。要让我们的学生们明白，永不放弃是一种信念。只要怀着坚定的信念，梦想就会

3、变成现实。每当海伦•凯勒遇到挫折的时候，莎莉文老师总是守候在她身边，尽情地鼓励她，为她排除一切顾虑，勇往直前，让她感受到老师的那份真挚的爱。真的很感人的故事，值得我们教师学习。二•“赏识教育”的神奇魔力我还看到了“赏识教育的神奇魔力”。一个工人将一个两耳失聪、三岁半才开口说话、没有上过一天聋哑学校的女儿一一婷婷，培养成奇才，最后被美国波士顿大学和哥伦比亚大学录取为博士生，在波上顿大学攻读博士学位……这样的一个家庭，一个普通的工人，居然能够培养出这么出色的孩子。这是他独特的赏识教育，20多年来，他的赏识教

4、育使他培养出最优秀的孩子和学生，并成为世界上最杰出的父母和老师之一。其中的一则则小故事，无论谁看了都会流泪，因为真的很感人。如果你愿意的话，请你来看看这本书的这-•篇。这位父亲得知女儿双耳失聪，首先就是帮助她找感觉，找到自己是天才的感觉。经常对女儿说“你不是天才，谁是天才？”经常让女儿尝到甜头，而不是失败的痛苦。传统教育观念认为，努力导致成功。而这位父亲则认为成功诱发动力。对孩子幼小的心灵来说，往往看到成功的希望，才有努力的力量。积累小的成功，才能化为大的胜利。7岁那年，婷婷第一次做十道应用题，只对了一

5、道，换了其他家长，一定会两记耳光上去。可是，这位爸爸居然说女儿好了不起，第一次就做对了一道题，并且说自己小时候都做不对呢！女儿心里建立起来的是信心，是无穷无尽的信心。是啊！有的老师总是一味地责怪孩了，怎么这么笨，这么简单也做不来。其实就没有站在孩子的角度思考问题，想一想他为什么不会做呢？赏识教育下的孩子有了成功的体验，就一定会继续努力的。作为一名教师，只有将心比心，宽容、谅解，才能为“特殊学生”赶走心灵的乌云，带来阳光。学会欣赏，才能为“特殊学生”消除自卑，给他们带来希望。美国心理学家威廉•詹姆斯有句名

6、言：“人性最深刻的原则就是希望别人对自己加以赏识。”孩了是处于生理、心理变化关键时期的特殊群体，他们尚未形成独立的自我意识，非常在乎他人对自己的看法。因此，对孩子进行赏识教育，尊重孩子、相信孩子、鼓励孩子。不仅可以及时发现孩子身上的优点和长处，还可以帮孩子扬长辟短，克服自卑、懦弱心理、树立自信心。“赏识教育”对孩子是急需的。孩子需要赏识，就如同花草需要阳光和雨露，鱼儿需要溪流和江河。这让我想到了我们班的一些学生，成绩很差，特别是英语学科，26个字母都教不会，看着我的眼神总是很茫然。我在想如果我们老师都能

7、像沙莉文老师和婷婷爸爸那样多鼓励孩子，耐心地找到孩子的点滴进步，孩子们会更口信，将来会成为一个健全的人。一个教师对孩了的鼓励可能会胜过父母。对于成绩不好的孩了，做老师的，唯一能做的就是鼓励他们，相信他们，给他们足够的信心。三•爱的目光胜过千言万语，爱的眼神能改变一切。眼睛是心灵的窗户，充满爱意的眼神更是最有感染力。育儿大师内藤先生用他的眼神改变了小男孩的坏习惯，下决心控制自己的行为。其中发生作用的是眼神，更是因为爱的眼神胜过千言万语。眼神与眼神的交流，也是心与心的对话。孩子在你的眼神中看到了爱、尊重和信

8、任，也将全身心地给予信赖。教师要善用眼神的交流，心中充满爱，眼神便是爱的折射，便是最有效的沟通途径。眼神的妙用是一项深不可测的艺术，它有着很广泛的开发和利用价值，作为一名教师，只有在恰如其分地运用眼神艺术，师生之间能够互相理解彼此眼神的含义时，就能达到“心有灵犀一点通”的境界。最伟大的教育解慧存在于教育者细心的观察中，存在于教育者用心的发现里，存在于教育者日常的工作中，存在于教育者无声的活动里。书真的是好东西，它可以陶冶人的情操，作为现代教