最新一年级语文上册《雪小朋友》公开课教案(浏览)

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下最新一年级语文上册《雪小朋友》公开课教案(浏览)　　最新一年级语文上册《雪小朋友》公开课教案(浏览)一　　　　一、预设目标　　　情感与态度目标：理解课文内容，能感受到雪小朋友给小白兔带来欢乐，为小白兔解除灾祸，最后自身变成了云朵的品质。　　　知识与技能目标：认识10个生字，会写"瓜、衣、来"3个字，认识1个偏旁"孑"，能正确、流利、有感情地朗读课文。　　　过程与方法目标：通过不同方

2、式的学习，了解雪与云之间的变化过程。　　二、教学重点：认识10个生字，知道雪会变成云。　　三、课前准备：雪与云相互变化的录像带或课件。　　四、教学时间：2课时　　五、教学过程　　（一）看图说话，初步感知课文　　1、出示前4幅图片，要求：仔细看图，想想，说说每幅图上画了什么？　　2、指名说说狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　

3、3、小白兔睡着的时候发生了什么事情呢？同学自由想象　　4、带着问题，边看图边听老师讲故事　　5、你能给这个故事加个题目吗？再看看编书的叔叔阿姨给这个故事取了个什么名字。　　6、板书"雪小朋友"，学习"孩"字，　　（二）自读课文，把课文读正确　　　　看着图再读读图旁的句子，画出自身不认识的字。　　(三)检查自读情况，读后正音　　（1）注意读准生字词尤其是：让、往、烧、知　　（2）会读："累、息、柴、救、却"以和多音字"着（zhao）"　　(四)读读议议　　

4、1、雪小朋友救出了小白兔，自身到哪里去了呢?　　　（1）指名读读文中的句子　　　（2）指导朗读第八段（读出赞美、喜爱之情）　　　（3）说说小白兔望着白云会说些什么。　　2、雪小朋友是怎样飞到天上的?（利用课件让同学了解雪化成水，水蒸发后形成云这一常识。适当扩展：衣服晒后干了，地面上水不见了都是水分蒸发的结果。）狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现

5、将具体工作总结如下　　3、读读课文想一想：雪小朋友还会回来吗？什么时候才干回来？（继续看课件：云变成雨和云变成雪的过程。）　　(五)朗读指导：　　1、你喜欢雪小朋友吗？你想对雪小朋友说什么?　　2、把你的这种感情用朗读表示出来　　（六）续编故事：想象小白兔与雪小朋友再见了面会做什么，说什么。　　(七)字词练习　　1、认记生字：把所有的生字词写到卡片上分发给同学。教师读一个词语，同学从卡片中找到该词语读一读。　　2、完成课后"读读说说"：（1）填写课后的词语（2）你能说几个这样形式的词语吗？　　(八)指导写字　　狠

6、抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教