2019春新人教版部编本三年级下册语文教学工作计划（含教学进度安排表）

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1、2019年春新人教版部编本三年级下册语文教学工作计划及教学进度安排 一、教材简析：2019春期正式使用部编本人教版三年级下册语文教材共有课文28篇，其中精读课文21篇，略读课文7篇。每组教材包括导语、课文、口语交际、习作和语文园地五大部分（第五单元课文后没有安排语文园地，全册共安排了7个语文园地）。全册内容共安排了四次口语交际，分别是：春游去哪儿玩、该不该实行班干部轮流制、劝说和趣味故事会。全册内容共安排了七次习作，分别是：我的植物朋友、看图画，写作文、我做了一项小实验、奇妙的想象、身边那些有特点的人、国宝大熊猫和这样想象真有趣。第

2、三组课文后安排了一次综合性学习活动：中华传统节日。在第五单元的课文后面安排了一次习作例文欣赏，共两篇例文：一支铅笔的梦想和尾巴它有一只猫。附录部分包括识字表、写字表、词语表。识字和写字各250个。教材继续以专题组织单元，设计了八个专题。它们依次是：感受大自然的美，学寓言、明道理，感受中华传统文化，感受奇妙的大自然，走进想象世界，丰富多彩的童年生活，寻找大自然的奥秘，走进童话世界。每个专题人文内涵丰富，贴近儿童生活，体现时代特点，蕴涵教育价值。二、教学情况分析本班共有学生XX名，其中男生XX人，女生XX人。从整体看，本班孩子活泼可爱、

3、积极向上，上学期成绩令人满意。优等生能要求上进，在课堂上认真听讲，养成了主动阅读的好习惯，并有一定的语文素养，发展也比较全面。后进生没有养成良好的学习习惯，不能自觉做好上课准备，不能积极完成老师布置的作业，上课听讲不够专心，课下阅读时间少，课外积累欠缺。在本学期对他们需要多一些关注与指导，帮助他们养成良好的学习习惯，教给学习方法，使他们能和大家一起快乐学习，共同进步。三、教学目标1．在语文学习中，体现8个专题的思想。2．认识250个字，会写250个字。累计认识1800个字，会写1600个字。3．会使用字典、词典，有初步的独立识字能力

4、。继续练习用钢笔书写正楷字。4．用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。5．初步学会默读，做到不出声，不指读。学习略读，粗知文章大意。6．学习联系上下文或其他方式，理解词句的意思，继续体会课文中关键词句在表情达意方面的作用。7．初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。8．继续学习略读，粗知文章大意。9．积累课文中的优美词语、精彩句段，诵读优秀诗文，练习复述课文。10．继续培养读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。11．留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心。观察周围世界，能不拘形式地写下自己的见闻、感受和想象，注意把

5、自己觉得新奇有趣或印象最深、最受感动的内容写清楚。12．能用普通话交谈。在交谈中能认真倾听，并能就不理解的地方向人请教，就不理解的意见与人商讨。继续具体生动地讲述故事，努力用语言打动他人。能逐步清楚明白地讲述一件事情。 13．结合语文学习，观察大自然、观察社会，书面与口头结合表达自己的观察所得。四、教学措施1、树立和谐发展教育思想，以人为本，通过生动、直观的教学培育学生热爱祖国语言文字的思想感情，促使学生主动、活泼、和谐发展。2、激发学生的学习兴趣，注重培养自主学习的意识和习惯，尊重学生的个体差异，鼓励学生选择适合自己的学习方式，引

6、导学生在实践中学会学习。采用多种形式加强学生之间的交流与合作，如：小组合作学习、游戏等。3、努力改进课堂教学，按课时提出教学目的要求，突出重难点，整体考虑知识与能力，情感与态度，过程与方法的综合，提倡启发式、讨论式教学，课堂上学生多读多讲，教师尽量少讲精讲。4、加强语文基本功的练习，如写字、朗读、口语交际等，同时充分利用校内外课程资源，开展丰富多彩的语文实践活动，增强学生在生活中学语文、用语文的意识。5、加强培养优等生和辅导差生工作，特别是对差生的辅导，努力使他们迎头赶上。五、教学进度安排周次日期教学内容课时12.18-2.22入学

7、教育（安全教育）71古诗三首 古诗三首《绝句》、《惠崇春江晚景》、《三衢道中》2燕子22.25-3.13荷花74*昆虫备忘录语文园地一 口语交际春游去哪儿玩习作我的植物朋友33.4-3.8单元测试一75守株待兔6陶罐和铁罐43.11-3.157狮子和鹿　美丽的鹿角88*池子与河流语文园地二口语交际该不该实行班干部轮流制习作看图画,写作文快乐读书吧小故事大道理53.18-3.22单元测试二79古诗三首古诗三首《元日》、《清明》、《九月九日忆山东兄弟》10纸的发明63.25-3.2911赵州桥712*一幅名扬中外的画综合性学习中华传统节

8、日单元测试三74.1-4.513花钟714蜜蜂15*小虾84.8-4.12习作我做了一项小实验7单元测试四16小真的长头发94.15-4.1917我变成了一棵树7习作一支铅笔的梦想例文尾巴它有一只猫习作奇妙的想象104.22-4.28