李埝小学综合实践教研组工作计划（xx—xx学年度第二学期）

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下李埝小学综合实践教研组工作计划（XX—XX学年度第二学期）　　一、指导思想　　为了积极推进综合实践活动课程在我校的常态化实施，力争每位综合实践活动教师上足、上齐该门课程；确保每个学生都能完整的经历一个主题，三个活动阶段的每一个过程，特制订本学期教研计划。　　　　二、工作重点　　1.加强教研组的指导、督促力度。　　中心教研组要充分发挥龙头、示范作用。任务早下达，活动明细则，检查重实效。针对教师活动中存在的困难和疑惑，要及时的联系教导处，并给以必要的指导。每次检查的结果，要公开透明，突

2、出指导的意义。使每位教师都能找准自己存在的不足，及时的查漏补缺。　　2.强化学生活动的过程，突出活动过程的真实有效。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　要求每位指导教师本学期至少开展一个长线主题活动和一个短线主题活动。长短线主题活动主题的选择尽量指导学生从生活中入手，从身边的事、物、景入手。引导学生从“感兴趣，可操作，有价值、小切口”等进行主题（项目）的研究，并将研究成果以照片、日记、

3、倡议书、调查问卷、手抄报、诗歌、视频等多种形式收集整理，学期末参加乡、县综合实践活动成果展评。　　3.抓好活动资料的收集整理。　　所有综合实践活动课程教师要做“随时收集活动资料”的有心人。从两方面着手：首先是课堂上的，上课的教案，课件，学生设计的活动方案，调查问卷，外出活动规划表等。其次是课外的，如学生上网查阅的文字资料、图片资料，绘制的路线图，外出采访、调查、参观等的照片，拍摄的视频等，都要随时保存好，特别是学生活动的一些成果。资料收集具体、详细了，等到最后的成果汇报课我们就不难上了。　　4.积极参加县、市各项评比、教学研讨活动。　　每位老师都要积极准备参加县、市两级的综合实践活动学生成果现

4、场展评活动，力争取得好名次。第四共同体的教学研讨和竞赛活动也要积极参加，在比赛中磨砺和提升自己。　　三、具体的一些措施：　　1.认真撰写班级主题活动指导方案。　　本学期，根据学校实际我们继续推行班级主题性（项目）的综合实践活动课程实施策略，每个班至少完成一个大主题活动，让学生经历一个完整的活动过程。各班级指导教师在开学初通过调查、和学生商讨结合自己的思考及时确定本学期的活动主题。并撰写班级活动计划（背景分析、活动目标、具体实施方案）。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学

5、期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　2.开展课堂教学研究。　　综合实践活动的课堂教学研究主要体现在各个环节的指导上，结合县综合实践活动的安排，事先积极准备，在教研组内开展磨课研讨，发挥集体的智慧，力争再次拿出有较高质量，有示范、引领性课堂指导课。本学期将面对全县和市共同体兄弟学校安排四节课堂教学研讨课，分别是专家指导课、外出规划课、观察指导课、成果展示指导课，每次活动全体教师参与观摩、研讨，从而推进综合实践活动的课堂教学研究。　　3.努力提高综合实践活动成果展评的质量。　　为了迎接县教研室一年一度的活动成果展评，从本学期开始，我们要重点提高活动

6、成果的质量，从主题有新意、过程真实扎实、形式多样化，学生确有收获等方面加大指导力度。在展示的形式方面要采用多样化的方式。目前，学生中喜闻乐见的展示方式有：资料集锦（诗歌、故事、民谣、广告等），制作手抄报，编排节目（如歌曲、快板等），写研究报告，制作活动风采、录像、访谈记录、实物成果、探究日记等)。展示的时间控制在10分钟内，追求成果的有效展示。　　四、活动安排　　3月份　　1.组织全乡综合实践活动教研组会议。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了

7、，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　2.参加市第四共同体的才艺展示和即兴演讲比赛，力争取得好的成绩。　　3.制定并贯彻教研工作计划以及各年级教学计划。　　4.组织教师参加县综合实践教学基本功比赛。　　4月份　　1.参加连云港市综合实践活动教师技能比赛　　2.全乡综合实践课型研讨现场会　　3.布置、选拔、落实成果展评事宜。　　5月份　　1.教研组公开教学活动。　　2.组织乡综