九年级物理下册《15.1电能表与电功》教学设计（苏科版）

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。九年级物理下册《15.1电能表与电功》教学设计（苏科版）本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址　　课　　件www.5yk　　j.com　　《电能表与电功》　　【学习目标】：1、通过实践、思考、讨论明确电功的实质；　　2、通过实验探究过程中的设计、交流、质疑、优化、实践、分析等活动，提升科学素养、激发学习热情、强化主体意识、理解影响因素；　　3、通过观察、阅读说明书，理解并运用电能表各参数。　　【学

2、习方法】：实验探究、阅读分析　　【学习过程】：　　问题和情境　　问题设计　　预设学生　　问题解决策略　　电功的实质是什么？　　电动汽车　　、两种情境中分别是谁对汽车做的功？　　、可能会说“电动机”对汽车做功。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　演示、讨论、分析、归纳　　2、电动

3、机不通电汽车会跑吗？　　2、能够认识到是电流在做功。　　3、刚才电流做功的过程中能量如何转化？　　3、通过讨论能够理解电功的实质。　　4、你能否再列举一个电流做功的实例？　　5、现在你是怎么理解电功的？　　如何判断电功大小？　　电动汽车、调光台灯　　6、在相同时间内，电动汽车（调光台灯）在两种情境下，电功是否相等？若不等，你认为哪种电功大？　　4、能够判断。　　演示、讨论、分析　　7、你是如何判断电功大小的？　　5、能够说明判断理由，但还需老师从能量转化的角度指导。　　如何进行有意义的猜想？　　调光台灯电路　　8

4、、调节台灯时，改变了台灯的什么？　　6、能够说到电流、电压，也可能说到电阻。　　讨论、分析　　9、电功大小的影响因素可能是哪些？团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　7、能够很好的猜想。　　如何研究电功与电压的关系？　　分组实验　　0、你的基本思路是什么？你的困难在哪里？　　8、

5、可能不够大胆，有顾虑。　　设计、交流、质疑、优化　　1、你对同学的方案作何评价？　　9、能够从“控制变量、如何控制、怎样使两电器电压不等、如何比较电功大小”这些角度进行思辨。　　如何研究电功与电流的关系？　　分组实验　　（过程同上）　　归纳总结电功的影响因素及具体关系式。　　电能表的作用及各参数的含义？阅读　　2、你的困难是什么？　　0、能够看懂说明书，也会有困难而不肯提出。　　学案导学　　《电能表与电功》　　一、电功的理解：　　、　　电流做功的实质是什么？　　二、科学探究：团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆

6、祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　提出问题：电功大小的影响因素是什么？　　猜想：　　设计方案：　　电路图　　方案解读：　　、两灯串联的目的？　　2、对两个灯泡有何要求？　　3、如何比较两灯电功大小？　　4、两灯并联的目的？　　数据分析：　　归纳总结：　　三、电能表及其参数：　　、电能表的作用是什么？　　2、电能表

7、铭牌上的几个参数：　　220V表示什么？　　0（20）A表示什么？　　920r/kw•h表示什么？　　3200imp/kw•h表示什么？　　【当堂训练】：　　、小明家五月底和六月底的电表示数如下图，已知电价是0.5元/kw·h，本月用电　　kw·h，则他家六月的电费是团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的

8、成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　。　　2　　8　　4　　3　　9　　2　　9　　3　　8　　3　　　　2、电能表上标有“3000R/kwh”的字样,表示接在这个电能表上的用电器,每消耗1kwh的电能,电能表上的转盘转过_______转.如果只有一个用电器接在这个电能表上,当电能表的转盘转过150转时,则这个用电器消耗的电能是_________kwh.。（