星洲小学xx学年第二学期德育、艺术体育科技卫生工作计划

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下星洲小学XX学年第二学期德育、艺术体育科技卫生工作计划　　一、指导思想：　　深入贯彻落实党的十八大和十八届三中、四中全会精神，全面贯彻党的教育方针，围绕“立德树人”的根本任务，积极培育和践行社会主义核心价值观，着力培养学生社会责任感、创新精神和实践能力。同时，根据西湖教育“十二五”发展规划，以实施素质提升战略，创建高品质德育为目标，深入推进“美丽学校”建设，深化“中国梦”主题教育、“三爱”教育、公民教育和生命教育，制定并实施学校“100%

2、星教育”工程，凝聚智慧，激发潜能，提升星洲教育品质，使学校真正成为师生成长的乐园。　　二、主要工作及措施：　　（一）抓好队伍建设，提高师德师能水平。　　引领教师时时处处彰显“以生为本”的理念，践行“以德育为先导”的理念，真正落实“人人都是德育工作者”理念。继续树立“一位老师即一所学校”的理念，着力打造师德高尚，学生喜爱，家长信赖的教师队伍。打造互相学习，互相关心、互相支持、互相理解的优秀的德育团队。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼

3、，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　抓好年级组长、班主任（中队辅导员）、副班主任及思品骨干教师这四支学校德育主力军的队伍建设，树立全校教工“人人是德育工作者”的意识，提高德育工作的针对性、主动性和实效性。　　1.进一步加强德育队伍建设，强化“以生为本”的教育理念，增强服务意识。加强以正副班主任为核心的德育教师队伍的培养，组织好每月一次的专题德育工作例会。以金鹰论坛的方式组织班主任进行经验的提炼与分享，把优秀班主任经验汇编成册进行推广。组织班主任整理德育成功案例和反思案例，并进行交流，不断提高教

4、师的教育能力。　　2.树立人人都是德育工作者的思想，发挥教师的表率作用，用自己良好的文明礼仪为学生　　做好榜样，及时表扬学生的好行为，对学生的不良行为进行劝导。　　3.加强年级组长队伍建设，组织好每月一次的年级组长德育工作研讨会，集思广益，收集德育管理金点子，在年级组内进行交流和推广，不断提高每位老师的德育能力。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如

5、下　　4.研究制定“星洲班主任工作室”标准，通过工作室活动，由优秀班主任带领年轻班主任快速成长，形成优秀班主任团体。加强班主任队伍建设，发挥优秀班主任作用，不断提升班主任的育人水平和技巧。积极引导班主任科学、民主管理班级。加强班集体文化建设，促进师生在班集体建设过程中形成共同的愿景，充分发挥班集体对学生的教育功能，组织开展一次德育交流会。每学期推选两位班主任进行金鹰论坛，介绍优秀班主任经验。　　5.沟通策略，追求教育艺术。引导教师遵循教育规律，研究学生心理，读懂每一位学生，　　做学生的良师益友。尊重家长，讲究沟通方式方法，因势利导，增强家校合力。人人

6、争做学生喜爱、家长满意、社会认可的魅力教师。　　6.德育“导师制”，关爱“学困生”，帮助“学困生”转化的途径与方法,结合党团员　　结对活动，做孩子的导师。　　7.结合区德育活动，优化德育主题教育活动，优化网络德育教育。德育主题活动：开展“我的中国梦”、“友善、孝敬、诚信”、“爱学习、爱劳动、爱祖国”、“节俭养德，全民节约”、“让网络空间清朗起来”、“蓝色梦想、美丽杭州”主题教育活动。　　（二）创建美丽班级，培育“星学子”细节　　1.谨记“好好学习，天天向上”的校训，能够做到：自尊自爱，自信自强；心怀感恩，友善　　待人；严守规范，能担责任；胸怀理想，不

7、懈追求。努力发展完善自己，持守“做最棒的自　　己”的信念，做自信进取的求是星洲阳光学子。　　2.狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下践行“以德育为核心”的教育理念。明晰德育要求，制定“激励卡”使用操作细则，修改完善《班级综合发展评价办法》，整合学生评价各种载体，完善学生评价体系，多种形式推出“星学子”，加大宣传力度，发挥榜样示范作用。做好相关德育

8、制度的解读，落实制度执行力，让学生在规范和激励中主动快乐成长。　　3.加强学生行为规范养成教育。规范执行《学