新浙美版三年级美术上册教案6.夸张的脸

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下新浙美版三年级美术上册教案6.夸张的脸　　一、教学目标：　　1.学习抓住人物头像特征，运用夸张表现的手法，并尝试泥塑，进行头像立体造型。　　2.观察感受人物五官、表情特征，探索用泥塑造型语言，夸张、大胆、有趣味的表现人物头像，提高对人物的观察。　　3.体验泥塑夸张表现人物头像的乐趣，培养对泥塑人物的审美情趣。　　教学重点：用泥塑的形式表现夸张的人脸。　　教学难点：扎住人物形、情特征进

2、行夸张的泥塑立体造型表现。　　三、教学设计：　　1.导入。　　（1）变脸小游戏。　　对比欣赏漫画名人与真人头像作品。　　让学生观察，说说这样的脸给你什么感觉，为什么会有这种感觉？应用夸张手法。　　导出课题《夸张的脸》　　2.欣赏，分析。　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下（1）欣赏各种运

3、用了夸张的脸的艺术品，分析每件作品如何运用了夸张手法的。　　（2）总结运用夸张手法的好处。　　3.技法指导　　（1）学生用陶泥制作各种形状，如：球形、长方形……　　（2）总结基本技法：团、搓、压、捏、揉、贴。　　4.教师示范制作。　　视频：变脸小游戏。　　制作一张夸张的脸，引导学生讲出制作过程、方法等。　　5.学生制作　　（1）制作要求：用团、搓、压、捏、揉、贴等方法泥塑一张造型独特、夸张的脸。　　（2）教师巡视做个别指导。　　6.展示、评价　　（1）作品展示在前面放在桌上，给学生一定时间进行欣

4、赏。　　（2）请学生当小评委，评选自己喜欢的作品，并说说原因。　　7.延伸、拓展　　（1）欣赏不同材料制作的夸张的脸。（绘画、废旧物制作、彩色卡纸制作等）　　（2）鼓励学生回去用不同的材料制作。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　三、板书：　　四、教学反思：　　狠抓基础知识和基本技能由于

5、我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教