新浙美版一年级美术下册教案20、民间玩具

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下新浙美版一年级美术下册教案20、民间玩具　　教材分析　　中国民间艺术是中华民族在特有的民俗、信仰氛围中,在农耕经济、手工业生产基础上产生和发展起来的。与人们的生产劳动、生活风俗、宗教活动的需要紧密相连。　　中国民间玩具源远流长,分布地域广阔,花色品种繁多,制作材料庞杂,功能多样。由于它是各民族、各地之间相互借鉴与传承的共性艺术,并与民生民俗共存,因而具有稳定的传统式样和丰富的文化内涵。　　在各种玩具充斥市场的今天,更应让孩子们了解和接触中国民间艺术,激发孩

2、子们对民间艺术的兴趣,提高孩子们的艺术鉴赏力和民族自豪感。教学目标　　1.初步了解民间玩具的知识。　　2.培养对中国民间艺术的兴趣和热爱家乡、热爱生活的思想感情。　　3.提高艺术鉴赏力和健康向上的审美情趣。　　教学重点、难点。　　重点：让学生初步了解中国民间玩具(部分)及其图案、色彩所包含的寓意。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　难点：深入浅出、恰如其分地对

3、学生进行讲解，启发学生初步认识、感受中国民间玩具的艺术风格和特点。　　●方案　　课前准备　　（学生）收集民间玩具及民间玩具的有关图文资料　　（教师）专题学习网页（设计一个集图、文、音、像等信息于一体的《中国民间玩具》的网页），网络教室（有50台计算机以上，能与因特网相连）　　教学过程　　1.创设情景，激发兴趣。　　(1)播放民间吹糖艺人制作糖玩具的片段，教师运用声情并茂的语言同步解说。　　(2)学生汇报、交流课前通过各种方式了解到的中国民间玩具的信息。引出学习问题：中国民间玩具到底有多少？各地区玩具有什么不同，各表示什么含意？　　2.网上学习，自主探究。　　(1)狠抓

4、基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下教师提供学习网页。网页的结构主要有6大块：①图片：收集各种民间玩具的图片。②概况：通过文字概要介绍民间玩具的历史、名称及制作的方法。③分类：通过图片及文字的介绍后，根据玩具制作的材料、用途、形式进行分类。④代表性玩具：提供各地区民间玩具，让学生从中学习形状特色、图案的寓意、色彩、功用的详细知识。⑤本地玩具：收集本地民间玩具的图片。⑥

5、请您留言：欣赏了民间玩具，你有什么想法？　　(2)学生通过网络进行探究。在学习目标的指引下，选择感兴趣的问题，充分利用民间玩具网页课件，通过超链接等方式大量搜索图文、声响资料，转入不同的知识点进行自主探究性学习。　　(3)教师及时了解学生学习情况，并提供适当帮助和指导。　　3.汇报交流，深化提高。　　(1)剖析整理。学生分组学习，围绕共同问题协作学习，通过收集、讨论、分析和整理，做好向全班汇报交流的准备。（学生可利用复制、粘贴等方法自制演示文稿。）　　(2)汇报交流。小组之间充分交流，及时修改、完善自己的探究成果。　　4.发表感受，拓展延伸。　　(1)师生进入网上留言

6、板，进行在线发言交流。　　(2)学生个人留言完成后，认真阅读、思考老师和同学的留言。　　(3)在交流的基础上，根据学习的感受和体会，设计一个自己的玩具。　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教