新浙美版一年级美术下册教案1、五彩的烟花

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下新浙美版一年级美术下册教案1、五彩的烟花　　教材分析：　　本课以《五彩的烟花》为题，意在通过中国传统节日放烟花的习俗，表现烟花灿烂辉煌的瞬间。教材选择以油画棒或蜡笔（这两种作画工具学生可自由选择，以下为了叙述的方便只写油画棒这种作画工具）和水彩涂色相结合为主的作画方法，目的是为了培养学生初步的作画能力，还要进一步培养学生平时观察和表现美好事物的能力和良好习惯。教材中提供了油画棒和水彩涂色的作画步骤，帮助学生初步掌握油画棒和水彩涂色的基本技巧;提供了张凭《忽报人间曾伏

2、虎》的国画作品，让学生领略画家对烟花的感受；四幅烟花照片和两幅学生作品都表现得色彩夺目和富有情趣，使学生有更多的感性知识，为他们的创作打下基础　　教学目标：　　1.继续学习色彩的初步知识，进一步认识各种颜色。　　2.初步学习油画棒（或蜡笔）和水彩颜料相结合的涂色技巧，培养学生的观察力、想象力和表现力等。　　3.观察烟花的色彩变化，表现节日烟花的美，促使学生养成平时观察和表现美好事物的习惯　　教学重点、难点：狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学

3、工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　重点：初步掌握油画棒和水彩相结合的画法。　　难点：学生通过仔细观察后，能较自如地表现对烟花的感受。　　课前准备：　　（学生）油画棒、水彩颜料、纸张等常规作画工具　　（教师）范画、烟花图片等　　教学过程：　　1.激趣。　　（1）学生回忆印象最深刻的一次放烟花的情景（注意讲清时间、地点、人物）。　　（2）出示烟花图片，提问：你觉得烟花很美吗？为什么？　　（3）揭示课题：《五彩的烟花》。　　2.欣赏。　　（1）出示范作，让学生说说最喜欢哪幅，并说明原因（从色彩、形状和构图等方面进行描述）。　　（2）学生思考：怎

4、样表现放烟花时的美妙情景？　　3.指导。　　（1）教师示范创作步骤：用油画棒画出烟花，用水彩涂底色，涂满底色（特别强调注意运笔的力度、色彩搭配、主题的刻画和整体的意境等）。　　（2）欣赏范作，学生体会创作过程。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　4.创作。　　（1）主题：画出放烟花的情景（没有放过烟花的同学可以画想象中的烟花）。　　（2）建议：可以画节日中五彩的烟花，也

5、可以设计自己喜欢的烟花式样，还可以适当地夸张想象，表现自己对烟花的感受。　　（3）学生创作（可以个人创作，也可以小组合作），教师指导。　　5.小结。　　（1）学生上讲台介绍自己的作品，学生互评，教师小结。　　（2）评价建议：是否能够较好地处理画面；是否表现出自己对烟花的独特感受；是否与众不同。　　6.拓展。　　（1）举办烟花主题日活动：开展烟花组画、壁画等展示活动，讲有关烟花的故事或进行看图写话和读文画图比赛。　　（2）课外留心一些有关烟花的美丽图片，进一步欣赏烟花的美。　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生

6、的基础上对症下药，因材施教