新人教版四年级美术下册教案第4课 主体与背景

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下新人教版四年级美术下册教案第4课主体与背景　　课型：造型表现欣赏评述　　教学目标：　　欣赏人或物在不同背景下，所产生的不同效果，认识主体与背景之间的关系。利用绘画形式表现主体与背景之间的关系。　　教学重点：　　让学生了解艺术创作中主体与背景之间的相互关系。　　教学难点：　　利用绘画形式表现主体与背景之间的关系。　　教具、学具准备：　　范图、纸、水彩笔、油画棒、剪刀　　教学过程：　　1、引入　　师出示一幅画，问学生：图中出现了什么样的人物和背景，他们在干什

2、么？他们的主次关系在哪里？学生答：人物（玩耍）---主体环境（建筑）——背景　　师揭题：主体与背景（课件1）　　2、讲授新课　　A、师出示四组同一主体、不同背景的图片进行欣赏：狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　让学生说说他们的主次关系。及对画面的不同感受　　B、学生思考：生活中是否也有这样的情景？　　：学校、家里、游乐场所等　　C、师出示一幅画完的主体，学

3、生思考可用什么样的背景来衬托。　　师小结：同一主体，不同的背景下会产生不同的效果。也反映出不同的意境。　　不是任何的背景都符合主体。　　（认真观察作品，不是所有的事物都能在一起产生和谐的。）　　D、师生共同讨论作画步骤　　：先小组讨论、思考主体要画什么　　：主体在哪些情况下出现（背景）　　：小组讨论分工问题。　　：可由一人或两人来画主体，剩下的同学画背景、上色。要做到主体与背景合情合理。　　：最后画主体的同学剪下主体，帖于各个背景上。完成整幅图。　　（分小组讨论交流创作的内容，综合练习，相互学习，培养协调能力。）　　3、作业要求：用绘画的形式，表现主体与背景的关系。

4、以小组为单位，1人画主体，其余的画背景。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　4、学生创作、师辅导　　5、作业展示、评价　　6、学生收拾与整理　　反思：　　在制作本节课的范作时，我把一张画着维尼熊的旧贺年卡的背景镂空掉，背面又贴上了一个封套，然后画了好几张风景画的背景插进去。这样就变成了“维尼熊去雪山”，“维尼熊去林海”等等有趣的画面。上课演示时引起了学生们很

5、大的兴趣，也很容易明白了主体与背景的关系。　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教