新人教版五年级美术下册教案第十二课 会亮的玩具

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下新人教版五年级美术下册教案第十二课会亮的玩具　　教学目标：　　1、引导学生了解用电发光的原理。　　2、引导学生发挥想象力，将各种材料加工成会发光的玩具。　　3、通过制作会发光的玩具，锻炼学生动手能力和团结协作精神。　　教学难点：　　如何根据灯泡发亮的原理，引导学生利用生活中的废弃材料结合灯泡发光原理的电路知识制作“会亮的玩具”设计图和实物模型。　　教学准备：　　1、学生课前了解灯泡发光的电路原理。　　2、师生收集制

2、作发光玩具的废弃材料。饮料瓶、塑料盒、电池、电线、胶布、弹簧、绳子、铁丝等。　　教学过程：　　第一课时　　（电路、光源制作阶段）　　一、激趣导入　　实验狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　出示一节干电池、一个小灯泡、一节电线、胶布。你们用什么方法可以让小灯泡发光吗？师生共同尝试，也可让学生尝试操作，激起学生兴趣。　　二

3、、课堂教学　　引导阶段　　1、刚才看了一个有趣的实验，现在来看一组电路图，有没有同学知道灯泡、开关、电线工作的原理。小组讨论，师生共同探讨。　　2、同学们，我们知道灯泡、电线、电池、开关工作的原理，我们就用我们课前准备的材料尝试做一个会发光的玩具的内芯。　　小组合作操作，教师巡回指导。　　发展阶段　　现在同学们都完成了内芯的制作，但只有发光材料称得上玩具吗？当然不能，要知道我们要发明的是会发光的玩具呀！而且制作光源只有制作内芯这一种方法吗？　　启发学生发挥想象力，通过多种官员的制作的探索，在完成光源制作的基础上对发光玩具进行整

4、体的构思。如何设计会发亮的玩具。　　课堂小结狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　同学们，我们这节课完成了会亮的玩具的光源制作，下一节课我们将在现有的光源的基础上，设计，并制作一个玩具，希望同学们可以收集到更多的材料，结合光源，制作出有创意的科学小玩具。　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实

5、学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教