新人教版三年级美术上册教案和教学反思15课《我设计的自行车》

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下新人教版三年级美术上册教案和教学反思15课《我设计的自行车》　　领域：造型/表现，设计/应用　　课时：1课时　　教学目标　　1.通过对自行车结构，功能的初步认识，指导学生设计自行车的草图，或运用各种综合材料创作自行车。2.引导学生富有创意的运用各种类型的材料，在创作在体验设计自行车美感，在创作与探索中，捕捉创作灵感，逐步形成创造性的构思。3.通过讨论交流，相互启发，培养学生的动手能力和创新精神。　　教

2、学评价建议　　1.能否把自己有新意的自行车的设计想法，用绘画的方法画出设计草图。　　2.能否创造性的利用各种材料，设计制作出有新意的自行车。　　3.自行车的造型是否美观，其功能是否有创意。如何合理运用各种材料开发新的教学内容的研究。　　教学过程　　一、课前准备　　1.教师准备教具：各种自行车的图片资料。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣

3、样样都有。现将具体工作总结如下　　2.学生准备学具：一些吸管，废光盘之类的材料。　　二、课堂教学　　1.引导阶段　　在学生设计自行车之前，先让学生欣赏一些自行车的图片，主要是让学生简单了解自行车的结构，最好能向学生介绍一下自行车的发明过程。　　要求学生开展积极的讨论，在边讨论边构思在逐步形成自己的设计灵感，培养学生的创新精神。　　2.发展阶段　　启发学生从自行车的功能出发，进行设计构思，在造型设计上可以借助自然界物体的外形进行改装，或是想象中的抽象造型。　　指导学生在设计自行车的草图时，相互讨论，相互补充，使设计

4、的草图更完美。　　当学生在设计的过程中，老师积极肯定学生好的有创意的造型，对有个性的表现给予及时表扬。　　指导学生在制作自行车时，注重自行车整体造型的美观，同时让学生体验造型的艺术魅力。　　3.收拾与整理　　指导学生将各种不同类型材料归类，放回原处，收拾整理桌面，地面，保持教室清洁。　　三、课后拓展狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样

5、都有。现将具体工作总结如下　　鼓励学生课后找各种材料，如：丝带，毛线，铅丝，铅笔，碎花布等，积极尝试，表达自己的丰富多彩的想象，设计出更有创意，更美观的自行车。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教