教科版小学二年级下册《品德与生活》教学计划

《教科版小学二年级下册《品德与生活》教学计划》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下教科版小学二年级下册《品德与生活》教学计划　　一、课程特点：　　《品德与生活》课程是以儿童的生活为基础，以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程。　　本课程以儿童直接参与的丰富多彩的活动为主要教学形式，强调寓教育于活动之中。教学活动在内容上既依据教材又不拘泥于教材，提倡和鼓励教师从儿童的实际生活中捕捉有教育意义的内容，或于儿童合作选择内容，或利用儿童自己的选择来组织活动。　　二、课程基本理念：　　1、道德存在于儿童的生活中。　　2、引导儿童热爱生活，学习做人

2、是课程的核心。　　3、珍视童年生活的价值，尊重儿童的权利。　　4、在与儿童生活世界的联系中建构课程的意义。　　三：课程目标：　　总目标：培养具有良好品德和行为习惯、乐于探究、热爱生活的儿童。　　分目标：　　1、情感与态度：狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　（1）教育学生爱亲敬长、爱集体、爱家乡、爱祖国。　　（2）珍爱生命，热爱自然，热爱科学。　　（3）自信、诚实、求上进。　　2、行

3、为与习惯：　　（1）初步培养学生形成良好的生活、劳动习惯。　　（2）教育学生遵守纪律，养成基本的文明行为。　　（3）保护环境，爱惜资源。　　3、知识与技能：　　(1)使学生初步了解一些生活中最常见的自然、社会常识。　　（2）掌握一些自己生活中需要的基本知识和劳动技能。　　4、过程与方法：　　引导学生尝试用不同的方法进行探究活动。　　四、教学措施：　　1、在教学活动的每一个环节注意把握儿童的实际情况，根据课程标准的各项规定制定教学计划和教案，帮助儿童展开活动。　　2、儿童的品德和行为习惯的形成、知识和能力的发展、经验的积累是一个连续的过程。因此，教学活动中注意活动之间的连续性，帮助儿童获得彼此

4、联系的、不断深化的经验和体验。　　3、狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下从儿童的生活中敏感地捕捉有教育价值的课题，开展儿童喜欢的活动，使他们在主动积极的参与中生活得到充实，情感得到熏陶，品德得到发展，价值判断得到初步的培养。　　4、创造性地使用教材，联系当地和儿童的实际，及时的把社会中新的信息、科学技术，新的成果、儿童生活中新的问题和现象等吸收到课程内容中去，不断提高品德教育的针对性、

5、实效性和生动性，提高整个教育的质量。　　五、教学活动形式：　　讨论，资料调查，现场调查，情景模拟与角色扮演，操作性、实践性活动，教学游戏，参观访问，欣赏，练习，讲故事，讲授等形式。　　六、课时安排：　　本学期以18周计算，每周2课时，合计36课时。　　具体安排如下：　　第一单元“我生活的地方”7课时　　第二单元“让家园更美好”9课时　　第三单元“快乐的少先队员”9课时　　第四单元“我们在长大”7课时　　复习、考试4课时　　总计：36课时　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教