粤教版语文必修二第一单元综合测试题

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1、本试卷共六大题,21小题,满分为150分。考试时间150分钟。一、基础知识(每小题3分,共18分)1.下列词语中加点的字,每对的读音完全相同的一组是()A.挣扎/挣钱    标识/识别   殷勤/殷红    模具/机械模仿B.挚友/擎起  伺候/窥伺   着实/着魔  悄悄/悄寂无声C.沙砾/闪烁    希冀/羽翼   须臾/谀辞    拔擢/耀武扬威D.收讫/迄今    强劲/劲风   濡染/蠕动    懈怠/百战不殆1、D(A.zhēng/zhèng,zhì/shí,yīn/yān,mú/mó;B.zhì/qíng,cì/sì,zhuó/zháo,qiāo/

2、qiǎo;C.jiǎo,jì/yì,ē,shuò;D.qì,jìng,rú,dài)2.下面语段中画线的词语,使用不恰当的一项是(    )两种截然不同的选择,两种格格不入的人生,有的成为伟人,有的成为罪人。也许没有一个人在为官之初就想祸国殃民,他们几乎都是雄心勃勃,想做一番为国利民的大事业,然而,人生的种种物质利欲的诱惑,往往使这些人背叛了信仰和理想。这些为数不多的反面角色,给后人带来了警示。在人生的分水岭上,何去何从,可不能掉以轻心啊!A.格格不入     B.雄心勃勃     C.何去何从     D.掉以轻心2、A(A项,格格不入:格格,阻碍,隔阂。形容

3、彼此不协调,不相容。不合语境,改为“大相径庭”。B项,雄心勃勃:形容雄心很大,很有理想。C何去何从:在重大问题上采取什么态度,决定做不做或怎么做。D掉以轻心:指对问题漫不经心,不当回事。)3.下列句子中,没有语病的一项是(   )A.2009国庆阅兵直播在各地34辆彩车通过天安门广场中心区时,天安门广场上将展开一幅面积近2万平方米左右的《江山如此多娇》的巨型国画。B.过度劳累为何引起健康透支?有关专家认为,最严重的问题不是加班,而是巨大的压力导致休息时间也无法彻底放松心情所致。C.原香港中文大学校长、被誉为光纤之父的高锟教授获得2009年诺贝尔物理学奖,这一殊荣

4、源自他在有关光在纤维中的传输以用于光学通信方面做出的突破性成就。D.我国在2009年里再次出台促进农业发展的一系列激励政策、调控政策和财政政策,极大地激发和调动了广大农民的积极性。3、C(A项“近”、“左右”重复;B句式杂糅,去掉“所致”;D项语序不当,将“一系列”提至“促进”的前面。)4.下列各句排序最恰当的一项是:(   )一个不容否认的事实是,                                要尽快提高国民的科学素质,一个最重要的途径就是在更大的范围内建立公众热爱科学、理解科学、接受科学的现代科普理念,培养和启蒙国民科学精神的因子。①据有关部

5、门的一份中国公众科学素养调查报告显示,中国公众达到基本科学素养水平的比例尚不到2%。②从横向和总体上看,当前我国国民的科学素质不容乐观。③这种竞争,最终又必然体现为国民科学素质的竞争。④虽然从“天狗蚀日”的迷信,到今天凡有井水处皆争看日全食,我们的国民科学素养,已经有了一个质的提高。⑤无论时下还是未来的竞争,都已经是以科技实力和经济实力为主的综合国力竞争。A.②①⑤③④     B.④①②⑤③     C.①④⑤③②     D.⑤③④②①4、D.(⑤解说首句“不容否认的事实”;③“这种竞争”指⑤中的“综合国力竞争”;④②转折关系的复句,指出我国国民的科学素质状

6、况①进一步具体说明我国国民的科学素质状况,引出后文“要尽快提高国民的科学素质”。)二、本大题7小题,共35分阅读下面的文言文,完成5~9小题。   乐恢字伯奇,京兆长陵人也。其父,为县吏,得罪于令,收将杀之。恢年十一,常俯伏寺门,昼夜号泣。令闻而矜之,即解出亲。恢长好经学,事博士焦永。永为河东太守,恢随之官,闭庐精诵,不交人物。后永以事被考,诸弟子皆以通关被系,恢独曒然不污于法,遂笃志为名儒。性廉直介立,行不合己者,虽贵不与交。信阳侯阴就,数致礼请恢,恢绝不答。   后仕本郡吏,太守坐法诛,故人莫敢往,恢独奔丧行服。归,复为功曹,选举不阿,请托无所容。同郡杨政数

7、众毁恢,后举政子为孝廉,由是乡里归之。辟司空牟融府,会蜀郡太守第五伦代融为司空,恢以与伦同郡,不肯留,荐颍川杜安而退。诸公多其行,连辟之,遂皆不应。   后征拜议郎。会车骑将军窦宪出征匈奴,恢数上书谏争,朝廷称其忠。入为尚书仆射。是时河南尹王调、洛阳令李阜与窦宪厚善,纵舍自由。恢劾奏调、阜,并及司隶校尉。诸所刺举,无所回避,贵戚恶之。宪弟夏阳侯瑰欲往候恢,恢谢不与通。宪兄弟放纵,而忿其不附己。妻每谏恢曰:“昔人有容身避害,何必以言取怨?”恢叹曰:“吾何忍素餐立人之朝乎?”遂上疏谏曰:“臣闻百王之失,皆由权移于下。诸舅不宜干政王室,以示天下之私。政失不救,其极不测

8、。方今之宜,上以义自割,

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