教师读书随笔 少年武侠梦

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下教师读书随笔少年武侠梦　　一本武侠书被反反复复看了几遍，其中情节早已烂熟于心，我为主角的迂腐感到愤恨，可性格就是如此我们在尘世中岂能不在命运之中？记得大学读武侠的时候，每每读到结尾都不舍得读下去，又好奇结局看完整本书，合上书像是合上整个青春。当我们开始不再做武侠梦，不再祈求波澜壮阔的生命，而是渴望内心的宁静简简单单的生活，武侠已离我而去。　　曾经想要读边武侠小说，边写出一篇关于自己的武侠，可能想要写出别于前人的文章所以总是觉得自己含蕴不够，水平还未达到，迟

2、迟不能动笔，那个写武侠的想法只能落在大学围墙的年轻生命之中。我想写出少年的豪情万丈在有人便有江湖的流言中做自己的英雄，可是我写不出一轮弯月的孤寂，写不出灯火阑珊后一杯酒的忧愁，写出的武侠一定是残缺的，我又没有动笔。若是写可能处处充满无所畏惧的感动，可能行行有对未来对江湖的憧憬，主角一定是傻里傻气亦正亦邪的逍遥人物偏偏在风花雪月中蹉跎了人生，可是我都没有下定决心写，略有遗憾。青春易逝我们没有在大学里抓住流年，妄想用灯红酒绿欢声笑语填充因迷茫而空虚的青春，辜负那年躲在被窝里做的武侠梦。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，

3、我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　若是回到那年，武侠还是会成为我的梦想，带我走在熙熙攘攘的江湖之中。午夜梦回一条长长的路上我在夜色狂奔，树影不断被甩在身后，前面出现一个酒家很是热闹，门口站着妖娆的女子，拿着杯中酒说着“欢迎”，可能这个叫做江湖的酒庄，就是我遇见的第一个江湖，里面有各式各样的人，有精壮的大汉留着络腮胡吃的油光满面，口中还说某个传说中的江湖大哥，有沉默不言的中年人低声教导身边的晚辈察言观色，玄色的公子喝着最烈的酒笑容笑容带着一点点邪

4、气，还有默默不问的年轻人冷眼旁观这个场面。我渐渐的走进，被面前的画面吸引，身上疲惫不断发酵，我坐在角落的桌子上喝了一杯酒仿佛烫伤了灵魂一般，中央舞台的有群人在跳着舞，分不清男女，周围的喝彩声涌现，有人用骂声说着兴奋，有人看直双眼深深陷入灯光之下。我在心中默念，灯光之下，舞台中央，凤求凰，剑如电，刀如霜，江湖应有少年郎。止不住的不知是欲望还是梦想，反正在那个夜里漆黑的看不见，只有那句江湖应有少年郎，在我醒后还在嘴里喃咦。　　大江东去，淘尽英雄，偏偏韶光容易把人抛，忘了江湖，丢了武侠，只有一个孤零零的生活不易且行且珍惜，若是没了梦想，剩下的沉默，又何足惜？狠抓基础知识和基

5、本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　如今工作几年生活中早已没有武侠，只是那个武侠梦时常在一个人独处时偷偷的想起，回望这些年出了大学不就是走进江湖之中，我没有绝世的功夫，更没有独一无二的本领，不可能是武侠中的主角，可是我们都是以自己眼睛看世界，谁不是主角呢？谁又不独特呢？我们都在坚持的，我们追求的，咬着牙流着泪不曾放弃的就是那场武侠梦吗？狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基

6、础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教