教师暑期读书笔记 《萧萧》读后感

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下教师暑期读书笔记《萧萧》读后感　　《萧萧》这篇文章沈从文最初写于1929年，改写于1936年，这篇短篇小说具有很强的现实感，可以说是一篇写实小说。在这篇小说中，沈从文以女主人翁萧萧命运为主线，描写了湘西了一个农村家庭里一个童养媳的命运。　　文章在一开始就写萧萧嫁人，坐在轿中，“在这些小女人心中，做新娘子，从母亲身边离开，且准备作他人的母亲，从此将有许多新事情等待发生。”在此时，萧萧只有12岁，这样一个年

2、龄，在21世纪的今天，只能算是一个孩子，然而，萧萧在12岁的时候已经坐上了花轿，要成为他人妇了。一个无知的年龄，一个懵懂的年龄，究竟以后会在萧萧的身上发生些什么事情呢？我们在此刻是不能预测的，正如作者自己所说，“从此将有许多新事情等待发生”。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　一般做新媳妇的人是要哭的，“萧

3、萧做媳妇就不哭。这小女子没有母亲，从小寄养到伯父种田的庄子上，出嫁只是从这家转到那家。因此到那一天这小女人还只是笑”。“按照传统汉族风俗：新娘要与母亲哭别——故事的讲叙者认为这与自然流露的感情是一致的，但萧萧甚至没有表达孝女之爱的同情”。且不说这传统的汉族风俗，就一个正常女子的感情来说，要从家里离开，纵然家里已经没有父母了，但也是自己生活了十几年的地方了，总会有一些感情的，萧萧不哭已经很不合常理了，况且还笑，这似乎不是新嫁娘应该做的事情。也许正是萧萧这些不和常理的行为，才会导致她以后命运的不幸，上天似乎在安排着这一

4、切，在不知不觉中操纵着一个人的命运。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　萧萧做了媳妇一年，似乎过得还不错，每天主要的任务就是看着年纪尚小的丈夫，闲的时候也做一些农活，能动手的就动手。陪着丈夫在家玩，出去玩，在这一年之中，萧萧作为一个童养媳，她的出嫁真的只是从这一家到另一家，生活似乎没有什么改变。但是萧萧自己

5、也许没有什么太大的意识，在他和丈夫嬉戏玩耍的时候，花狗总是在他们身边或周围出现，在这一年中，她和花狗或多或少有了一定的交集。花狗作为丈夫家的一个工人，已经二十三岁了，萧萧十三岁，但是萧萧还是天真的，很多东西她不明白，然而花狗对于一些事情似乎很明白，他总是有意无意的调戏萧萧。花狗教萧萧的丈夫唱民歌，歌词总是有些明示或暗示的勾引，如“天上起云云起花，包谷林里种豆荚，豆荚缠坏包谷树，娇妹缠坏后生家。”“萧萧未成年丈夫唱这首歌，他是从一心想勾引他妻子的长工那儿学来的，但他并不明白其中色情的含意”。“高大的玉米秆被豆荚缠身，

6、这里包含了内在的性象征”。萧萧和丈夫对这些勾引在此时都没有知觉，萧萧已经嫁人了，对于这些事情的茫然，是否显示了萧萧天真的有点悲哀了。虽然她年纪不是很大，但是对于一个已经是人妇的女子来说，男女知识一无所知，这是封建落后的道德观对她的束缚。　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教