东莞市东城区中心幼稚园

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1、.东莞市东城区中心幼儿园申报省级幼儿园自评报告目录　　一、幼儿园概况　　二、主要工作和成绩　　（一）改善办园条件，优化育人环境　　1、千方百计加大投入，改善硬件设施　　2、人与环境互动，营造良好教育氛围　　（二）优化园所管理，营造适宜文化氛围　　1、人本管理，民主为先　　2、团结合作，共同成长　　3、真诚相待，建立和谐大家庭　　（三）以研促教，探索适宜幼儿发展的园本课程1、混龄体育活动促进幼儿身心健康发展2、奥尔夫音乐渗透幼儿一日生活3、图书漂流带动全园性亲子阅读4、深入开展教研，指导改革实践5、发挥

2、中心园作用，在区内做好示范　　（四）教学相长，促进教师专业成长，提升教育品质1、规划个人职业生涯，实施目标培养2.提供多种学习渠道、打造学习型组织（五）整合社区资源，实现家园共育.页脚....1、加强制度建设，规范家长管理工作2、家长助教是我园的一道亮丽风景3、探索新形势下家园沟通的途径4、通过丰富多彩的亲子活动，促进亲子关系5、整合社区资源，成为幼儿园的资源中心　　（六）抓好卫生保健工作，促进幼儿身心和谐发展　　1、安全工作时刻放在首位　　2、细化卫生保健工作3、合理安排幼儿膳食，加强饮食卫生管理4

3、、重视幼儿心理健康教育，培养幼儿完整的人格　　5、认真做好幼儿健康检查工作，落实体检制度（七）加强后勤工作，为保教服务三、存在的问题及努力的方向四、自评结果.页脚....探索新思路开创新局面一、幼儿园概况　　东莞市东城区中心幼儿园位于美丽的东江河畔，是一所东城区政府直属的公办幼儿园，前身为附城工交财务托儿所，为工交职工子女入托服务，最早只有两个平房，40多名幼儿。1989年，升格为附城中心幼儿园，有了规范独立的园舍。1998年，幼儿园易名为东城区中心幼儿园，2001年10月搬迁至现址。现幼儿园占地面积

4、10500平方米，建筑面积4354平方米，绿化面积达5431平方米，配备了音体活动室、师生美劳工作室、亲子书屋、科学屋、户外沙水池、探险丛林区、种植园……为幼儿创设了多元化的教育环境，全园开设10个班，幼儿人数329名。　　幼儿园教职工55人，其中专任教师27人，教师专业合格率100%，学前大专毕业率达92%，保育员10人，80%获得了岗位培训合格证书，其他工作人员的配备也都达到了《广东省幼儿园等级评估方案》的有关规定。多年来，在教学中涌现出一批先进工作者、学科带头人、省南粤优秀教师、优秀园长、市优秀

5、教师、区名教师等。幼儿园自1997年至今连年获得市、区“文明单位”、保教质量“一等奖”、“先进单位”等称号。1997年荣获市首批“一级幼儿园”称号，2000年荣获市首批“绿色幼儿园”.页脚....称号，2002年顺利通过市一级园复评，2003年荣获“东莞市镇区规范中心幼儿园”称号，2003年被评为“东莞市小公民道德建设实验基地”。　　自2002年市一级幼儿园复评后，为使幼儿园工作再上新台阶，2007年确立了创建广东省一级幼儿园的目标，受到了教育局、东城区领导的支持和区教育办的具体指导。各级领导先后多次

6、到我园指导工作，对照《广东省幼儿园等级评估方案》提出整改意见。3年多来，全体教职员工从观念上到行为上经历了整改、调整、再整改、再提高的历程，扎扎实实地进行广东省一级幼儿园的创建工作。　　二、主要工作和成绩（一）群策群力、因地制宜，改善办园条件　　1、千方百计加大投入，改善硬件设施为争创省一级幼儿园，近几年区政府加大了对中心幼儿园的投入力度，前后共投入200多万元资金，全面提升幼儿园的设施设备。改造了班级的地面、厕所、主题墙，添置了一批钢琴、更换了全园幼儿床、区角柜、书包柜、鞋柜等大批家具。在走廊铺上安

7、全舒适的PVC胶。在3000多平方米球场上，铺上色彩鲜明的安全地垫，增设了一批多功能大、中型玩具，装修了美术工作室、亲子书屋和科学屋、动物屋、修建了沙池、水池等。由于幼儿园原为小学校舍，改造难度较大，除政府大力投资外，.页脚....全体教职工节流开源，把有限的资金用到恰当好处。从经费中节约出48万元用于教学、后勤设备升级换代，先后为每班配备了新电脑、新电视、照相机、教学软件、接送软件。增添了电烤箱、发酵箱、电磁煲汤炉、多功能切菜机等厨房设备，全面提升了办园条件。2、人与环境互动，营造良好教育氛围在不断

8、完善、更新幼儿园各项设备设施的同时，我园坚持创设“安全、实用、童趣、互动”的教育环境，挖掘环境中的教育价值，从而更好地促进幼儿身心和谐发展。枝繁叶茂的果园、丛林探险区为幼儿提供了感受大自然的场所，种植园、动物角适时给孩子们进行科学和劳动教育的机会，根据孩子需要自主选择美劳工作室、科学屋、嬉水、玩沙、运动。班级活动区材料的投放丰富而有层次，可满足各种活动及不同水平孩子的需要。在五常管理下师生共同参与教室环境的创设，一起商议生活的规则，使遵守规则成为孩子们的