我的成长记录人教版美术第十二册教案

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下第十六课我的成长记录－人教版美术第十二册教案　　教材分析　　一、教学内容与目标　　、综合已尝过的美术知识与技能，用多种形式进行艺术创作，表现出六年学习生活中最难忘的瞬间。　　2、能用美术语言来记录童年成长的足迹。　　3、通过实践活动，激发学生爱学校、爱老师，爱同学及爱生活的情感。　　4、发挥其想象力及对艺术的感受能力。　　二、教学的重点与难点　　教学重点：综合已尝过的美术知识与技能，用多种形式进行艺术创作，表现出六年学习生活

2、中最难忘的瞬间。　　　　教学难点：集体创作《毕业小报》，编排时应把握好作品的整体美感及风格统一。　　教学准备：　　优秀学生作品等。　　教学过程　　一、课前准备　　二、创设情境，激发兴趣，导入新课。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　、欣赏美丽的校园　　2、欣赏学生生活的图片：展示，六年来校园生活照片（运动会、社会实践活动、军训、

3、升旗仪式等）　　出示课题　　三、启发思考　　、组织学生欣赏教材中的学生作品：　　引导学生思考：　　作品表达了什么内容？　　用了什么样的表现形式？　　你喜欢哪幅作品？为什么？　　展示历届学生的优秀作品，引导学生进一步分析。　　四、鼓励创新，交流构思　　记忆最深刻的人和事，你得到了哪些发展，曾经留下美好回忆的学校的一个角落。　　五、布置作业，学生创作。　　集体创作毕业小报，学生都难以把握整体和和谐与统一，教师要合理引导，适当调整并适时给学生以建议等。　　六、课堂评价16、我的成长记录1课时教　　　　材　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知

4、识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　分　　　　析教学目标　　综合已尝过的美术知识与技能，用多种形式进行艺术创作，表现出六年学习生活中最难忘的瞬间。能用美术语言来记录童年成长的足迹。通过实践活动，激发学生爱学校、爱老师，爱同学及爱生活的情感。发挥其想象力及对艺术的感受能力。教学重点综合已尝过的美术知识与技能，用多种形式进行艺术创作，表现出六年学习生活中最难忘的瞬间。

5、教学难点集体创作《毕业诗集》《毕业小报》，编排时应把握好作品的整体美感及风格统一。教具准备现代多媒体设备、课本、优秀学生作品等。课的结构内　　　　　　　　　　　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　容教法教学过程创设情境，激发兴趣，导入新课。欣赏美丽的校园欣赏学生生活的图片：展示，

6、六年来校园生活照片（运动会、社会实践活动、军训、升旗仪式等）导入法激活精神　　　　　　　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　教　　　　学　　　　过　　　　程　　出示课题启发思考：组织学生欣赏教材中的学生作品：引导学生思考：作品表达了什么内容？用了什么样的表现形式？你喜欢哪幅作品？为什么？展示历届学生的优秀作品，引导学生进一步分

7、析。鼓励创新，交流构思记忆最深刻的人和事，你得到了哪些发展，曾经留下美好回忆的学校的一个角落。布置作业，学生创作。课堂评价课后拓展。　　提问法激活方法　　　　　　　　　　探究法激活行为　　展评法激活灵性教学后记狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下集体创作的毕业诗集或编制成册的毕业小报，学生都难以把握整体和和谐与统一，为此，需要教师合

8、理引导，适当调整并适时给学生以建议等。授课日期　　专科组长签字　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教